YCS ACR

ป็นสากลก็ได้รับการพัฒนาให้เหมาะสมกับประเทศไทยมากขึ้น ประจวบกับช่วงเวลาระยะนั้นสถานการณ์ทางสังคมได้มีผลเอื้ออำนวยให้เกิดการศึกษาเรียนรู้ ได้มีการส่งจิตตาธิการและสมาชิกไปร่วมประชุมระดับภาคพื้นเอเซียและระดับนานาชาติ และได้นำแนวความคิดที่ทันสมัยมาปรับปรุงทั้งในด้านวิธีการและเนื้อหาการประชุม ซึ่งส่งผลให้สมาชิกมีการพัฒนามากขึ้นทั้งในด้านความเชื่อ และจิตสำนึกต่อสังคม โรงเรียนและครอบครัว อีกทั้งยังได้พัฒนาบุคลากร ซึ่งทำให้เกิดผู้นำ YCS ในระดับต่าง ๆ มากมาย ที่มีบทบาทในโรงเรียนและในมหาวิทยาลัยต่างๆ อันก่อให้เกิดการต่อเนื่องทั้งแนวความคิดและประวัติศาสตร์จนสามารถเรียกเป็นขบวนการได้ การดำเนินYCSในช่วงแรกๆ ประกิบด้วยคณะกรรมการ 2 ชุด ที่ทำงานอย่างจริงจัง คือ คณะกรรมการชุดจิตตาธิการระดับชาติ ซึ่งเป็นการรวมตัวของจิตตาธิการจากโรงเรียนต่าง ๆ และคณะกรรมการนักเรียน ซึ่งเป็นที่รวมของผู้นำYCS ของแต่ละโรงเรียนที่ส่งผู้แทนโรงเรียนละ 1 คนเข้าร่วมโดยมีจิตตาธิการเป็นที่ปรึกษา ได้มีการประสานงานในระดับสังฆมณฑลอย่างสม่ำเสมอ อีกทั้งเนื้อหาแนวคิดก็ได้กระตุ้นให้สมาชิกตื่นตัวกับบทบาทของตนเอง ต่อครอบครัว โรงเรียนและสังคมระยะนี้เองเป็นระยะที่YCS ได้พัฒนานักเรียนเยาวชนให้มีสำนึกต่อบุคคลรอบข้างอาศัยความเชื่อด้านศาสนาอย่างจริงจัง ทำให้ YCS มีทั้ง 3 มิติ คือ ความสำนึก ต่อพระเป็นเจ้า ต่อผู้อื่น และต่อตนเอง

จุดมุ่งหมาย
[ 1 ] ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำบนพื้นฐานของความดี
[ 2 ] ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพทุกมิติสามารถประยุกต์ใช้ได้จริง
[ 3 ] ส่งเสริมกิจกรรมจิตอาสาและการเป็นบุคคลเพื่อผู้อื่น
[ 4 ] ส่งเสริมการมีบทบาทในการเริ่มมือสร้างเสริมสังคมยุคใหม่
[ 5 ] เปิดโลกทัศน์เป็นโอกาสที่จะได้ร่วมงานกับสมาชิที่มีความหลากหลาย