InsThink Learning

และคำพูดต่อมาคือ "จะใจเย็นไม่ไหวแล้วนะ"

เราต้องฮึบนะคะ หายใจเข้า หายใจออก ตั้งสติก่อน 😂

ขอขอบคุณโรงเรียน Satit PIM ที่ให้โอกาส คุณครูเป๊ก และ insThink Learning ได้เป็นส่วนหนึ่งของวันปรับพื้นฐานสอนเรื่อง Public Speaking ในครั้งนี้นะคะ 🙏✨

การได้เห็นน้อง ๆ เปิดใจ กล้าลอง และเริ่มเชื่อมั่นในเสียงของตัวเอง คือสิ่งที่มีคุณค่ามากสำหรับพวกเรา 💬💛
หวังว่าทุกคนจะได้เก็บเกี่ยวทั้งความรู้ ความกล้า และแรงบันดาลใจเล็ก ๆ กลับไปต่อยอดในเส้นทางของตัวเอง

แล้วพบกันใหม่ในโอกาสหน้านะคะ🌱

🌱 “การปรับตัว” คือหนึ่งในทักษะสำคัญสำหรับเด็กในโลกปัจจุบัน

เพราะโลกเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา
เด็กที่สามารถปรับตัวได้ จะเรียนรู้และเติบโตได้ดีในทุกสถานการณ์ ✨

การฝึกให้เด็กเรียนรู้การปรับตัว
ช่วยให้เด็ก…
• กล้ารับมือกับความเปลี่ยนแปลง
• ยืดหยุ่นทางความคิดและอารมณ์
• เรียนรู้การแก้ปัญหาเมื่อสิ่งต่างๆไม่เป็นไปตามคาด
• มีความมั่นใจในการเริ่มต้นสิ่งใหม่
• เติบโตอย่างเข้มแข็งทั้งภายในและภายนอก

เพราะเราไม่จำเป็นต้องให้เด็ก “สมบูรณ์แบบ”
แค่ค่อยๆเรียนรู้ เติบโต และปรับตัวได้ในแบบของตัวเอง ❤️

#ทักษะชีวิต #เด็กคิดเป็น #พัฒนาลูก #เรียนรู้และเติบโต

insThink ขอขอบคุณแม่หุย Rattana Thanasarakij มาก ๆ เลยค่ะ ที่ให้การสนับสนุนและช่วยประชาสัมพันธ์คอร์ส Young Speakers ของเราให้กับน้อง ๆ เสมอมา 🙏❤️

insThink ยินดีต้อนรับน้อง ๆ ทุกคนที่อยากฝึกทักษะการสื่อสารและเปิดโอกาศให้ตนเองได้พัฒนาทักษะการพูดอย่างมั่นใจ กล้าคิด กล้าสื่อสาร และกล้าแสดงออกอย่างเป็นธรรมชาติ ✨

เพราะ “การพูดและการสื่อสาร” คือทักษะสำคัญในทุกเส้นทางอาชีพ

#ทักษะการสื่อสาร

“ความเห็นอกเห็นใจไม่ใช่ทักษะที่สอนกันครั้งเดียวแล้วจบ แต่มันเติบโตจากความรัก ความเข้าใจ และตัวอย่างเล็กๆ ที่พ่อแม่ทำให้เห็นในทุกวัน”

ศิลปะการสอนให้เด็กๆ รู้จักเข้าอกเข้าใจ (Teaching Empathy) กำลังขยับเข้าใกล้หัวใจของการศึกษามากขึ้น เพราะความรู้สึกนี้เป็นทั้งเหตุและผลของการเข้าใจสิ่งต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านอารมณ์และความคิดที่จะสร้างสะพานเชื่อมโยงระหว่างการเรียนรู้และชีวิตจริงได้

นอกจากนี้ ยังเป็นภาพรวมที่จะช่วยให้เด็กๆ พิจารณาในระดับตัวตนได้ว่า ฉันเป็นใคร? ใครคือ ‘คนอื่น’ เขาเป็นคนอื่นในหน้าที่ใดและอยู่ระดับไหน? เราเชื่อมโยงกันได้อย่างไร และจะแบ่งปันอะไรให้กันได้บ้าง? พวกเขาต้องการอะไรจากฉัน และฉันต้องการอะไรจากพวกเขา?

บ่อยครั้งที่คำถามเหล่านี้จะนำไปสู่คำตอบของคำถามที่ว่า “ฉันควรเอาสิ่งที่รู้ไปทำอะไรดี”

การสอนที่ยอดเยี่ยมคือการสร้างความเชื่อมโยงและน่าสนใจให้เนื้อหา ให้เด็กๆ รับรู้ได้ว่านี่คือสิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องรู้และสามารถนำไปใช้ได้จริง

แล้วจะเริ่มสอนอย่างไร? สกอตตี แม็คเลนแนน (Scotty McLennan) เจ้าคณะบาทหลวงจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด แนะนำว่า สิ่งแวดล้อมทางการศึกษาที่เหมาะสมจะช่วยทำให้เด็กๆ รู้จักการเอาใจเขาใส่ใจเราได้ ขณะที่กลุ่มผู้ได้รับการสนับสนุนจากอโชกา (Ashoga) องค์กรไม่แสวงผลกำไรที่สนับสนุนความเปลี่ยนแปลงในสังคมผ่านการสร้างนวัตกรรม ได้สรุปแนวทางการสอนเรื่องนี้มาให้ง่ายๆ 7 ข้อ

1. รู้สึก จินตนาการ ลงมือทำ แบ่งปัน มองปัญหาของคนอื่นให้ทะลุปรุโปร่ง เชื่อมโยงกับตนเอง โดยให้คนอื่นเป็นศูนย์กลางเพื่อหาทางออกร่วมกัน และเมื่อสำเร็จก็ส่งต่อความรู้สึกให้คนอื่นต่อไป

2. เริ่มจากตัวเอง ความเข้าอกเข้าใจเป็นเรื่องของการฟังอย่างตั้งใจ ไม่ตัดสิน และต่อบทสนทนาด้วยพลังบวก ทำให้เด็กๆ รู้สึกว่าเราเข้าใจและอยู่ตรงนั้นกับเขาจริงๆ

3. สร้างความสัมพันธ์ กระตุ้นให้เด็กๆ พยายามเป็นเพื่อนกับคนที่ต่างกันไม่ว่าจะเป็นร่างกายหรือความคิด ความสัมพันธ์จะทำให้พวกเขาเข้าไปรับรู้ เข้าใจ และรู้สึกแบบอีกฝ่ายให้ได้

4. ให้เวลา ครั้งหน้าที่คุณเอ่ยปากถามว่า ‘เป็นอย่างไรบ้าง’ อย่าลืมที่จะให้เวลาฟังคำตอบจนจบ โดยไม่รีบหนีไปทำอย่างอื่นก่อนด้วยล่ะ

5. ให้ค่ากับทุกความเห็น ฟังทุกเสียงและให้คุณค่ากับทุกความคิดของเด็กๆ แม้จะแตกต่างหรือไม่ตรงกับความคิดครูก็ตาม เมื่อเด็กๆ รู้สึกว่ามีคนฟัง เขาก็จะเริ่มฟังและเข้าใจคนอื่นมากขึ้น

6. เริ่มต้นที่บ้านด้วยการแบ่งปัน เด็กๆ ต่างยึดพ่อแม่เป็นต้นแบบ เมื่อพ่อแม่เริ่มถ่ายทอดเรื่องราวและประสบการณ์ที่มีความหมายด้านจิตใจให้ลูกฟัง ก็ไม่ยากนักที่พวกเขาจะซึมซับอารมณ์และความรู้สึกที่ทำให้พวกเขาคิดตาม รู้สึกตาม และเข้าใจในที่สุด

7. จากผู้รับขยับเป็นผู้ให้ ความเข้าอกเข้าใจไม่ได้จบแค่การให้และรับของคนสองคน หากส่งเสริมให้ผู้รับไปช่วยเหลือคนอื่นต่อ ความสุขก็จะต่อเนื่องไม่รู้จบ

อ่านบทความ TEACHING EMPATHY: สอนเด็กให้ ‘เข้าอกเข้าใจ’ ลงมือทำ แบ่งปัน มองปัญหาผู้อื่นให้ทะลุปรุโปร่ง https://thepotential.org/knowledge/emphathylesson/

เรื่อง ลีน่าร์ กาซอ