3C ASI
CONTEXTE ET JUSTIFICATION DE LA PLATEFORME
L’étude commandité par le Comité de pilotage de la COP 22 du Maroc et réalisée dans le cadre de la COP22, révèle que l’école africaine n’assure pas son rôle d’informateur sur le changement climatique puisque seuls 13% des jeunes interrogés disent avoir été sensibilisés à la lutte contre le réchauffement climatique dans le cadre scolaire ou universitaire.
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