Sun School Pro

💰 Финансовая грамотность
- это не только умение контролировать и оценивать своих доходы и расходы, формирование правильного отношения к деньгам, а также возможность оценивать свои ресурсы для достижения целей, умение распоряжаться ими и восполнять запас при необходимости.

Для чего детям надо объяснять что такое деньги, как с ними обращаться?

💶 Валюта - это неотъемлемая часть жизни. С первых дней мы понимаем, что чтобы что-то получить надо что-то отдать/сделать, затратить свои свойственные ресурсы. Ребёнок может научиться грамотно тратить деньги, планировать расходы и копить деньги на крупные покупки, только при условии, если у него имеется правильное восприятие денег. Кроме того, важно знать, что делать, чтобы деньги не попали к мошенникам.

❓Причём тут в финансовой грамотности ресурсы человека и достижение целей?

❕У нас имеется несколько видов ресурсов: материальные, духовные и физические.
Чтобы достичь определённых целей, чаще всего приходится затрачивать каждую группу ресурсов.

Поэтому важно понимать не только расход материальных ресурсов для достижения цели, чтобы у ребёнка не было представления, что все можно купить, а совокупность всех имеющихся у него ресурсов:

🔹Использовать свой эмоциональный интеллект, креативно мыслить, решать нестандартные задачи;
🔹Внедрить эффективные привычки, научится дружить и перестать стесняться;
🔹Научиться грамотно планировать свое время, чтобы успевать делать дела и отдыхать.

Поэтому наш курс делает акцент на все составляющие для полноценного осведомления и развития Ваших детей 💙

📚 Для того, чтобы быть успешным профессионалом своего дела, необходимо развивать 4 сферы своих интересов, а именно:

✅социальная сфера; ✅интеллектуальная;
✅волевая;
✅лидерская.

В комплексе каждый из областей даёт свою «изюминку» Вам и помогает с лёгкостью завоёвывать новые профессиональные горизонты.

Разберём, что же входит в каждую сферу:

🫂 Социальная сфера подразумевает коммуникацию, активность в обществе. Направленность на взаимодействие, которая проявляется через грамотную письменную и устную речь. Включает в себя умение выступать на публике, открыть говорить о своей позиции и своих взглядах. Быть гибким и уметь принимать критику в свой адрес. Важным аспектом является эмоциональный интеллект - понимание своих эмоций, эмоций других людей, а также возможность к эмпатии.

🗣 Интеллектуальная сфера раскрывается в развитии профессиональной сферы и подразумевает: аналитический склад ума, умение рассматривать ситуацию с разных точек зрения, планируя и выдвигая стратегию решения проблем. Обучаемость и развитие творческого подхода, а также усовершенствование памяти, внимания, мышления!

👤 Волевая сфера - это начало к достижению поставленных целей. Формирование желаний, намерений, а также планирование долгосрочных и краткосрочных целей. Волевая сфера помогает ориентироваться на результат, формировать тайм-менеджмент, стрессоустойчивость и готовность к выполнению рутинной работы.

👥 Лидерские компетенции отвечают за успешное достижение целей, а также за общую атмосферу и настрой в рабочем пространстве.

А как Вы считаете, все сферы важны в совокупности или можно опираться и развивать только одну компетенцию?

Как Вы считаете, какая самая частая причина недопонимания в семье, в отношениях, в дружбе?

Возможно Вы сейчас подумаете об отсутствии общих интересов, о разных взглядах на многие вещи, или, как в ситуации с родителями, в разнице поколений.
Но на самом деле, это все причины второстепенны.

📌 А главная причина - это непонимание собственных эмоций, страх делиться ими, говорить о них.

Да, мы именно боимся рассказать о своих чувствах, переживаниях, эмоциях. Нам кажется, что нас не поймут или, ещё хуже, осудят за эти эмоции, высмеют.

Вспомните ситуацию из детства, когда Вас кто-то обидел и Вы решаете рассказать родителям. И наши близкие дают два решения проблемы: «дать сдачу» или «не бери в голову».
И как раз последнее заставляет нас накапливать эмоции в себе, подавлять их, ведь нам так сказали.
А как Вам оправдание: «Ну не обижайся, они говорят это из лучших побуждений». Но как не обижаться? Как можно так взять и подавить эмоции, о которых так хочется рассказать, которые так хочется высказать обидчику, ведь никто не понимает, что за ураган чувств может быть внутри нас!

Все эти тенденции приводят к тому, что во взрослом возрасте мы не можем проговаривать эмоции, распознать их.
А это очень важно! И этому надо учиться.

💛 Начните с простого «Дневника эмоций».
Прописывайте события, которые произошли в течение дня, затем запишите мысли, которые у Вас возникли во время этой ситуации и какие эмоции и чувства вспыхнули внутри Вас.

Так, шаг за шагом, Вы сможете идетифицировать свои эмоции сразу, начать понимать их и транслировать другому человеку, осознавая важность!

⭕️ Фразы, которые стоит избегать при общении с ребёнком.
⠀
Часто, в порыве усталости, агрессии или просто непонимания - «а что в этом такого?», родители говорят своим детям фразы, которые воспринимаются очень остро с их стороны.
⠀
Слово - это сильное оружие, которое способно нанести непосильный ущерб по самооценке, по самовосприятию и сформировать негативное поведение ребёнка, психика которого не сформирована до конца.
⠀
Давайте разберём, за какими фразами следует следить и не использовать в адрес ребёнка:
⠀
📌 «Ты ничего не можешь! Ты - неумеха, недотепа, неаккуратный!». Такой «ярлык» обрывает любое желание действовать дальше.
⠀
📌 «Ты сейчас это специально сделал? Ты делаешь это назло мне? Почему ты меня выводишь?» Дети не всегда способны анализировать свои фразы, раньше чем скажут их, кроме того ещё нет полного сопоставления ситуации и фраз. Поэтому, когда Вы говорите своему ребёнку подобные фразы, они формируют в нем чувство вины, отвержения.
⠀
📌 «Мне за тебя стыдно» Такая фраза часто используется родителями, как негативное подкрепление какого-то действия, которое их не устроило. Конечно, эта фраза подкреплена кучей негативных эмоций родителя, а на эмоциях, как мы знаем, все будет только хуже. Поэтому если Вы хотите донести ребёнку, что Вам не понравилось, то отпустите эмоции и через время поговорите с ним, формулируя фразу таким образом: «Я чувствовала…, когда ты…»
⠀
📌 «Вот посмотри на того мальчика! Смотри какой молодец!» Перед тем, как сравнивать своего ребёнка с другими детьми, задумайтесь, а приятно было бы Вам, если бы Вас сравнили с дочерью/сыном маминой подруги? Фразы сравнения формируют установку у ребёнка, что он всегда хуже кого-то.
⠀
📌 «Не трогай! Не пробуй! Уйди оттуда!» Кажется, что в этих фразах ничего нет, мама/папа просто беспокоятся о своём ребёнке и предостерегают от неприятностей. Да, в этом есть доля правды, но в ситуации, например, с розеткой ребёнку можно донести опасность в ходе разговора, без использования установок опасности окружающего мира. А для того, чтобы Ваш ребёнок изучал, познавал мир - позвольте ему пробовать!