ZNP

W polskim systemie edukacji uczy się już 353 tys. uczniów-cudzoziemców z blisko 150 krajów. To nie jest wyłącznie skutek wojny w Ukrainie, lecz część większej zmiany związanej z migracją zarobkową i demografią. Szkoły coraz częściej stają się miejscem spotkania różnych języków, kultur i doświadczeń.

Z raportu Centrum Edukacji Obywatelskiej i International Rescue Committee, przygotowanego na podstawie danych SIO i ZUS, wynika, że w roku szkolnym 2024/2025 w polskim systemie edukacji było 353 tys. uczniów-cudzoziemców. To 5,3 proc. wszystkich uczących się.

Najliczniejszą grupę stanowili uczniowie z Ukrainy. W szkołach są jednak także dzieci i młodzież m.in. z Białorusi, Wietnamu, Indii, Gruzji, Mołdawii czy Bułgarii. Według raportu uczniowie-cudzoziemcy pochodzili ze 148 państw i byli obecni w 67 proc. szkół.

Największe wyzwania nie zawsze widać od razu, ale to nauczyciele mierzą się z nimi codziennie w klasie, często bez wystarczających narzędzi i wsparcia.

https://strefaedukacji.pl/w-polskich-szkolach-ucza-sie-dzieci-ze-148-panstw-nauczyciele-nie-wiedza-co-robic/ar/c5p2-28994939

- Jeśli inicjatywa „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli”, która dotyczy powiązania wysokości wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce ma obowiązywać od przyszłego roku, to jej finansowanie musi być uwzględnione w projekcie budżetu na 2027 rok - podkreśla prezes ZNP Sławomir Broniarz.

- Rozczarowanie środowiska nauczycielskiego narasta z każdym kolejnym miesiącem braku realnych działań ze strony decydentów. Projekt obywatelski ZNP, który miał stanowić przełom w systemie wynagradzania nauczycieli, utknął w sejmowych procedurach i w sumie od 5 lat, a w tej kadencji Sejmu od 2,5 roku nie doczekał się dalszych prac - przypomina.

Związek argumentuje, że dla nauczycieli, którym przybywa obowiązków, a wynagrodzenia pozostają na niskim poziomie w odniesieniu do innych zawodów wymagających podobnych kwalifikacji (choć często mniejszej odpowiedzialności), oznacza to nie tylko brak poprawy sytuacji materialnej, ale także poczucie lekceważenia ich pracy i roli społecznej.

Inicjatywa obywatelska miała zagwarantować stabilny i sprawiedliwy mechanizm wzrostu wynagrodzeń, co zwiększyłoby prestiż zawodu i zachęciło nowych kandydatów do podejmowania pracy w oświacie. A tymczasem - jak wskazuje ZNP - mamy coraz wyższy średni wiek nauczycieli i lukę pokoleniową.

- Nauczyciele czują się zawiedzeni i zniecierpliwieni. Zamiast realnych zmian widzą przeciągające się procedury i odkładanie ważnych decyzji na później. To pogłębia kryzys zaufania do instytucji państwa i rodzi pytania o rzeczywiste priorytety polityki edukacyjnej - wskazuje Sławomir Broniarz.

https://www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/nauczyciele-traca-cierpliwosc-od-5-lat-czekaja-na-zmiany-w-wyplatach,660363.html?mp=promo