Rozwój Ruchem

Te zdjęcia są nieco przerażające.
Oglądając ruchome obrazy na ekranie (telewizora, komputera, tableta, telefonu) dziecko odruchowo zawiesza spojrzenie na poruszającym się obiekcie śledząc go przy minimalnym wysiłki. Wzrok dziecka jest prowadzony na smyczy.

Oglądając obrazki w książce - aby zrozumieć co się na nich znajduje trzeba wodzić wzrokiem od jednego fragmentu do innego i ustalić hierarchię elementów - oraz łączyć to, co do siebie pasuje. Oglądanie obrazków w książce wymaga więcej wysiłku i umiejętności w organizowaniu pola spostrzeżeniowego.

Dziecko nadmiernie oglądające ekrany nośników w małym stopniu rozwija pamięć wzrokową i zdolność do koncentracji uwagi.

Czyli: telewizja-komputer-tablet-telefon = to winowajcy obniżonej koncentracji uwagi, słabszej pamięci, mniejszej zdolności do organizowania pola spostrzeżeniowego i wielu innych konsekwencji.

Wielokrotnie słyszymy, że rodzic traktuje takie nośniki jako czas "wyrwany" z codziennego biegu, gdy może skupić uwagę na domowych obowiązkach lub pracy, bowiem dziecko w ciszy i spokoju ogląda bajkę. Warto jednak przewartościować swoje podejście do tego zagadnienia, by w przyszłości dziecko nie musiało korzystać z usług terapeuty pedagogicznego, terapeuty SI, reedukatora i innych specjalistów - by było mu po prostu łatwiej w przedszkolu i szkole.

Fotografie, które alarmują: współczesne dzieci przez telewizję i Internet zamieniają się w zombie Telewizja, smartphony, tablety, laptopy. Nieustannie znajdują się w zasięgu rąk najmłodszych. Pochłaniają ich bez reszty, co...

Na czym polega metoda Sherborne
Część VII: Nabywanie poczucia bezpieczeństwa w grupie

Nauczenie się rozpoznawania odczuć biegnących z ciała, które stanowi pierwszy krok w zajęciach Ruchu (zobacz pozostałe Części), zaczyna się przejawiać pewnością działania. Dziecko oswojone ze sobą staje się gotowe do nawiązania kontaktu z innymi. Pozbywa się poczucia zagrożenia, niektóre z zachowań trudnych (agresja, autoagresja, nadmierna lękliwość, nadpobudliwość) zaczynają być zahamowywane - dziecko bowiem zaczyna poznawać otoczenie i czuć się w nim na tyle akceptowane, iż swobodnie uzewnętrznia siebie.

Dotychczasowe aktywności były realizowane indywidualnie i w parach - teraz przychodzi moment na pracę w całej grupie. Dziecko uczy się współpracować z innymi.

W praktyce na tym etapie zajęć dzieci ćwiczą w kręgu, czołgają się w tunelach, skaczą w trójkach, są kołysane przez partnerów, doświadczają turlania się po ciałach innych dzieci i wiele innych. Jedną z aktywności do której dążymy, a która wymaga pełnego poczucia bezpieczeństwa jest taka, w której dziecko jest delikatnie popychane dookoła kręgu innych dzieci nie odrywając stóp od podłoża - co towarzyszy głębokiemu rozluźnieniu dziecka oraz pozwala zebrać doświadczenie wsparcia w innych osobach. Potrzeba czasu, zanim dzieci odważą się na tyle zaufać grupie, ale jeżeli już nastąpi ten moment, objawia się on niezwykłą zmianą w podejściu dziecka do innych ludzi w codziennym życiu.

Serdecznie zapraszamy na zajęcia, rusza nabór do warszawskiej grupy dzieci! Zachęcamy do zapisów na bezpłatne zajęcia pokazowe.

Grupa: 6-8 dzieci
Wiek: 3,5 -5 / 6-7 / 8-10
Czas: 12 spotkań /raz w tygodniu
Koszt: 35 zł/ zajęcia lub 120 zł/pakiet czterech zajęć
Gdzie: sala w centrum Warszawy
Info: [email protected]
www.facebook/rozwojruchem.pl
Zaprasza zespół Rozwoju Ruchem :)

Dzisiaj jest szczególny dzień, w którym świętują nasze kochane MAMY. Dziękujemy Wam za naukę dobroci, miłości, bezwarunkową akceptację i bliskość. Drogie Mamy pochylcie się dzisiaj nad swoimi potrzebami, pozwólcie sobie na doświadczenie bycia kimś niezmiernie ważnym w czyimś życiu. Rozkoszujcie się byciem sobą :-)