El centro de atención terapéutica en el desarrollo integral – CATDI, es un grupo de profesionales con experiencia en evaluación, diagnóstico e intervención en niños de edad pre-escolar y escolar con dificultades en algunas áreas del desarrollo como lenguaje, aprendizaje y psicomotricidad; buscando el trabajo en conjunto con la familia. Nuestros Servicios:
- ÁREA DE APRENDIZAJE. En el proceso de e
nseñanza, se observa que algunos estudiantes no logran alcanzar los objetivos programados para el grado que cursan debido a que evidencia dificultades de aprendizajes las mismas que son denominadas problemas escolares, bajo rendimiento escolar, dificultades especifica de aprendizaje, trastorno por déficit de atención con hiperactividad y/o discapacidad intelectual, entre otros. La intervención está dirigido a:
• Niños con bajo rendimiento.
• Niños con problemas en algunas de las habilidades básicas
como son memoria, percepción, atención, entre otros.
• Niños con problemas en lectura, escritura y/o matemática.
- ÁREA DE LENGUAJE. En nuestro medio podemos observar niños que no logran comunicar o interaccionar con su entorno, lo que no apoya en su desarrollo integral; una de estas causas puede ser a nivel de lenguaje. Entendiéndose que el lenguaje es un medio de comunicación que permite dar a conocer necesidades, deseos, ideas y sentimientos a otro; favoreciendo en la integración social-emocional y cognitiva. La intervención está dirigido a:
• Niños que no se comunican.
• Niños que evidencia alteraciones al momento de hablar.
• Niños que no interaccionan con sus pares o personas de su
entorno.
- ÁREA DE PSICOMOTRICIDAD. El desarrollo psicomotor es un proceso evolutivo, multidimensional e integral, mediante el cual el niño va dominando progresivamente habilidades y respuestas cada vez más complejas. Dentro del desarrollo normal, la observación y la exploración motriz permite al niño descubrir su cuerpo y los objetos que los rodean, de esta forma reciben constantemente estímulos que favorecen la adquisición de sus maduraciones motoras, intelectuales y espaciales. La intervención está dirigido a:
• Niños con dificultades en realizar actividades físicas acorde a su
edad.
• Niños con problemas o dificultad de coordinación.
• Niños con torpeza motora.
• Niños con baja resistencia muscular o poca iniciativa motriz.
• Niños con probable alteración neurológica.
• Niños con bajo tono muscular.
• Niños con hiperlaxitud (“hiperelasticidad”).
• Niños con alteración de la marcha. Cualquier consulta no duden hacernos llegar a [email protected] o inbox
