IT-Emperor
25/03/2026
đŽ Scratch Coding áá˛áˇ Game áá˝áą ááąá¸áá˝á˛áááşá¸ áááąá¸áá˝áą áááşááᯠSkill áá˝áąáááşááźáąáŹááşááŹááᲠ?
áááąá¸áá˝áą ááááşá¸ááąáŹáˇááŹááᯠáááŻááşááŹá¸ááąáááˇáşáĄá
áŹá¸á áĄá˛áˇááŽááááşá¸áá˝áąááᯠáá°áááŻáˇáááŻááşáááŻááş áááşááŽá¸áááşááŹáĄáąáŹááş áááşá¸áá˝ááˇáşááąá¸áááŻááşáááşáááŻáááşááąáŹ? đ
ááŤáááąáŹáˇ ááášááŹáá
áşáážááşá¸á áááąá¸áá˝áą áĄáážá
áşáááşááŻáśá¸ááźá
áşáá˛áˇ Scratch Coding áᲠááźá
áşááŤáááşá
Puzzle áĄááŻáśá¸ááąá¸áá˝áą áááşáááşá¸áá˛áˇáááş áááŻááşáááŻááşááááşá¸áá˛áˇ Animation áá˝áąááᯠááťáąáŹáşááťáąáŹáşáá˝ážááşáá˝ážááş áááşááŽá¸áááŻááşááááŻá ááŽááźá
áşá
ááşáááąáá
áşáááˇáş áĄáąáŹááşá Skill áá˝áąáááŻá፠áá
áşááŤáááşá¸ áááşááźáąáŹááşáá˝áŹá¸á
áąáážáŹá፠-
đ§Š áĄááťááŻá¸áĄááźáąáŹááşá¸ áááşá
ááşáá˝áąá¸ááąáŤáşáááşááźááşá¸ (Logical Thinking):
"ááááşáááŻáˇ... áĄááźáąáĄááąáá
áşááŻááźá
áşááŹáá˛áˇáááş ááŹáááşááŻááşááá˛?" áááŻáá˛áˇ áĄááźáąáĄááąáá˝áąááᯠááźááŻáááşáá˝ááşááááşááŹááŤáááşá Character áá
áşááŻáá˛áˇ áážáŻááşáážáŹá¸áážáŻáááŻááşá¸ááᯠá
áá
áşáááť á
ááşá¸á
áŹá¸ááá˛áˇáĄáá˝ááş áááşáá˝áąáˇáááážáŹáááşá¸ ááŻáśá¸ááźááşááťááşáá˝áąááᯠáĄááťááŻá¸áĄááźáąáŹááşá¸áááŻááşááŻáśá
á˝áŹáá˛áˇ ááťáážááşáááşááŹáážáŹááŤá
đ ááźáżááŹááᯠáááŻááşáááŻááşáážáŹáá˝áą ááźáąáážááşá¸áááŻááşááźááşá¸ (Problem Solving & Debugging):
áááŻááşááąá¸ááŹá¸áá˛áˇáĄáááŻááşá¸ áĄááŻááşáááŻááşáá˛áˇáĄá፠"áááşááąááŹáážáŹ áážáŹá¸ááąááŹáá˛?" áááŻááŹááᯠáá
áşáááˇáşááťááşá¸ ááźááşá
á
áşááąá¸áááŤáááşá
ááŽáááŻááťááŻá¸ áĄáážáŹá¸áážáŹ (Debugging) ááŻááşáááşá¸áá˛áˇáᲠáĄáááşáĄáá˛áá˝áąááᯠá
áááşáážááşáááşáážááşáá˛áˇ áĄáááˇáşáááˇáş ááźáąáážááşá¸áááşáá˛áˇ áĄááťááˇáşááąáŹááşá¸ áááŹááŤáááşá
đ¨ á
áááşáá°á¸ááŻáśááąáŹáş áááşááŽá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ (Creative Expression):
áĄáááşáááˇáşáážáááŹáá˝áąááᯠááŻáśá¸ááŻáśáááşáááŻááşáᲠáááŻááşáááŻááşááŹááşááąáŹááşá áááŻááşáááŻááşááŹááşáááşá¸áá˝áąááᯠá
áááşááźááŻááş áááşááŽá¸áááŻááşááŤáááşá
ááŤá áááąá¸ááᯠáááşá¸áááŹáááŻáĄááŻáśá¸ááźáŻáá˛áˇáá° (Consumer) áĄáááˇáşáááą áááááá˛áˇ á
áááşáá°á¸áá˝áąááᯠáááşá¸áááŹáá˛áˇ áĄáááşáá˝ááşá¸áááŻááşáá˛áˇ áááşááŽá¸áá° (Creator) áá
áşááąáŹááş ááźá
áşááŹáĄáąáŹááş ááťááŻá¸ááąáŹááşááąá¸ááŹááŤá
ááŽáááŻááťááŻá¸ áááşáá˝áąáˇáááşáá˛áˇ áááşáááşá¸á
áŹáá˝áąááᯠááźááşááŹáááŻááşááśáážáŹ áááááŻáśá¸ Cambridge Primary Computing Syllabus áĄáááŻááşá¸ áĄáááĄááť áááşááźáŹá¸ááąá¸ááąáá˛áˇ IT Emperor áážáŹ áĄáá˝ááşááťááşá
ááŹááááŻáᲠáááşáá˝áąáˇáážáŹ ááááąáŹááşá
á˝áŹ áááşáá°ááąáˇááŹáááŻááşááŤáááşá
đ˛ áĄáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áááşáááşááźáŽá¸ á
áŻáśá
ááşá¸ááąá¸ááźááşá¸áááŻááŤá Page Messenger ááᯠáááąá¸áá˛áˇ "áĄáááşáĄáá˝ááş (Age)" áá˛áˇ áááşáážááááşááąáá˛áˇ "ááťáąáŹááşá¸áĄáááşá¸ (Level)" ááᯠáááŻáˇááźáŽá¸ááźá
áşá
áąá ááŻááşá¸ 09-424491044 ááᯠáááşáá˝ááşáááźá
áşá
áą á
áŻáśá
ááşá¸áááŻááşááŤááźáŽá
IT Emperor ááž áááąá¸áá˝áą áááşááźáąáŹááşáážáŻáĄáá˝ááş 100% áĄáŹáááśááŤáááşá
21/03/2026
đĄ STUDENT PROJECT PRESENTATION
Computer Theft Detection System with Micro:bit
ááťááąáŹáşáááŻáˇ Cambridge Lower Secondary Computing (Stage 7â9) áĄáááşá¸âáá˝áąáážáŹ ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áą áááşáá°ááąáá˛áˇ áĄáááŻááşá¸áááŻá Computing á áááşáá˝áąáˇááá ááźáżááŹáá˝áąááᯠááźáąáážááşá¸áááŻáˇ áááşáááŻááŻáśá¸áá˛áááŻááŹááŤá
ááŽááąáˇááťááąáŹáˇ Lower Secondary 1 á áááŽá¸ááąá¸áážá
áşááąáŹááşá áá°áááŻáˇáá˛áˇ áááąáŹááťááşááᯠááźááá˛áˇááźááŤáááşá
đ Micro:bit ááŻáśá¸ááźáŽá¸ áá˝ááşááťá°ááŹáááŻá¸ááŹááᯠááąáŹááşáážááşá¸áááˇáş á
áá
áşáá
áşááŻááąáŤáˇá
áᎠProject áážáŹ ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áąá
⢠micro:bit ááᯠááááŻááááşááąá¸ááźáŽá¸ áážáŻááşáážáŹá¸áážáŻ (ááŤáážáááŻááş) áá˝ááˇáşááźáŻááťááşááážááᲠáááşááŹáááş áááĄáąáŹááş ááŻááşááŹá¸ááŤáááşá
⢠áááŻá¸áážááşá¸áá˛áˇ ááŻáśááźáŻáśááąá¸ áááááąá¸á
áá
áşáá
áşááŻááᯠááŽáááŻááşá¸áá˝á˛áááşá
⢠coding, sensors, logical thinking áá˝áąááᯠáááşáá˝áąáˇááŻáśá¸ááźááŤáááşá
⢠Presentation áá˛áˇ communication skill áá˝áąáááşá¸ ááŤááŹááŤáááşá
ááŽáááŻááŻááşáá˛áˇáĄá፠hardware áá˛áˇ software ááąáŤááşá¸ááźáŽá¸ áááşáá˝áąáˇááŻáśá¸áááŻáˇááá˛áˇ áááşá¸áááŹáá
áşááŻááᯠáááşáááŻáááşááŽá¸áá˛áááŻáᏠááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áą áááşáá˝áąáˇááťááť áá˛áˇ áážááşá¸áááşá¸á
á˝áŹ ááŹá¸áááşáá˝áŹá¸ááŤáááşá
đ áááşááŽá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ááąáŹá áĄáá˝á˛áˇáá˛áˇáĄááŻááşááŻááşááŹááąáŹ ááąáŹááşá¸ááąáŹááşá¸ááŻááşááźáá˛áˇ ááťâááąáŹáşáááŻáˇáá˛áˇ áá°áááşááŽáá˝ááşáá°ááąá¸áá˝áąááᯠááťáŽá¸ááťá°á¸áááŻááşááŤáááşá
đ Cambridge Computing & Coding School
áĄááŹáááşáĄáá˝ááş áĄáááˇáşááźá
áşááąáá˛áˇ Digital Skill áá˝áąááᯠááźááşáááşááąá¸ááąááŤáááşá
12/03/2026
áááąá¸áá˝áąááᯠComputing áááşááąá¸áᏠáá˝ááşááťá°ááŹááťá˝ááşá¸ááťááşááŻáś áááşáááş áááŻááşááŤáá°á¸ đ§ŠđĄ
áááááąáŹáşááąáŹáşááťáŹá¸ááťáŹá¸á áááąá¸áá˝áąááᯠáá˝ááşááťá°ááŹáááşáááşá¸áááŻáˇáááşáááŻáááş ááťááşá
áááťááşáááşá ááááşá¸áá˝áąáááŻá
á˝á˛áá˝áŹá¸áááşá ááŤáážáááŻááş ááźáŽá¸ááŹáááş IT áááŹáážááşááŻááşáááŻáˇáĄáá˝ááşáá˛áááŻáˇ áááşáááşááźááŤáááşá
ááŤááąáááˇáş ááááşáááşá¸áážáŹááąáŹáˇ áĄáááşáĄáá˝ááşáĄáááŻááş á
áá
áşáááť Computing ááŹááŹáááşááᯠáááşáá°ááźááşá¸áᏠáá˝ááşááťá°ááŹáážáąáˇáážáŹ áĄááťáááşááźáŻááşá¸ááąáᏠááŻáśá¸ááááŻááşááŤáá°á¸á
áĄá˛áˇááŽáĄá
áŹá¸ ááŽááŹááŹáááşáááąáá
áşáááˇáş áááąá¸áá˝áąáĄáá˝ááş áĄááŹáááşáážáŹ ááážááááźá
áşáááŻáĄááşáááˇáş ááąáŹáşááźá፠Skills áá˝áąáááŻá፠áá
áşááŤáááşá¸ ááąáˇááťááˇáşááąá¸ááźáŽá¸ááŹá¸ ááźá
áşáá˝áŹá¸á
áąááŤáááş -
đ§ Logical Thinking (ááŻáášáááááşáááş á
ááşá¸á
áŹá¸áá˝áąá¸ááąáŤáşáááŻááşá
á˝ááşá¸)
áĄááźáąáŹááşá¸áĄááŹáá
áşááŻááᯠáĄá
áĄááŻáśá¸ áĄááťáááşáĄáááşáááá áááşáááŻá
ááşá¸á
áŹá¸áááá˛áááŻááŹááᯠááááŹááŤáááşá
đ Problem Solving (ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸)
áĄáááşáĄáá˛áá
áşáᯠááźáŻáśááŹáá˛áˇáĄá፠áĄáá˝ááşááá° áááşáááťážáąáŹáˇáᲠáĄáááˇáşáááˇáş áá˝á˛ááźááşá¸á
áááşááźáŹááźáŽá¸ ááźáąáážááşá¸áááşáá˛áˇ áĄááťááˇáşááąáŹááşá¸ áááŹááŤáááşá
đĄ Creativity (áááşááŽá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸)
ááááá
áááşáá°á¸áá˛á áĄááŹáá˝áąááᯠáááşáá˝áąáˇáĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáááşááŹááŤáááşá
ááŽááᯠáĄáááŻá¸áááşáá˛áˇ á
á˝ááşá¸áááşáá˝áąááᯠááąááťáŹááážáá
áąáááŻáˇáĄáá˝ááş IT Emperor áážáŹáááŻáááş âŚ
áááąá¸áá˝áąáá˛áˇ ááŹááşáááşáá˝áśáˇááźááŻá¸áážáŻáá˛áˇ á
ááşá¸á
áŹá¸áá˝áąá¸ááąáŤáşáááŻááşá
á˝ááşá¸ááᯠáĄáááááŹá¸ááźáŽá¸ áááŻááşááśáááŹáĄáááĄáážááşááźáŻ Cambridge Curriculum áá˛áˇáĄáᎠáĄááźáąááśáááąá
ááźáŽá¸ á
áá
áşáááť áááşááźáŹá¸ááąá¸ááąááŤáááşá
ááŤááźáąáŹááˇáş áááááááąá¸áá˛áˇ ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸áá˛áˇ áá˝áąá¸ááąáŤáşáááŻááşá
á˝ááşá¸áá˝áąááᯠááźážááˇáşáááşááąá¸áááŻáˇ ááŻáśááźááşá
áááşááťááá˛áˇ IT Emperor áážáŹ áĄááŻáᲠáĄááşáážáśáááŻááşááŤááźáŽá
đ˛ áĄáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áááşáááşááźáŽá¸ áĄááąá¸á
áááş ááąá¸ááźááşá¸á
áŻáśá
ááşá¸áááŻááŤá Page Messenger ááᯠáááąá¸áá˛áˇ "áĄáááşáĄáá˝ááş (Age)" áá˛áˇ áááşáážááááşááąáá˛áˇ "ááťáąáŹááşá¸áĄáááşá¸ (Level)" ááᯠáááŻáˇááźáŽá¸ááźá
áşá
áąá ááŻááşá¸ 09-424491044 ááᯠáááşáá˝ááşáááźá
áşá
áą á
áŻáśá
ááşá¸áááŻááşááŤááźáŽá
Click here to claim your Sponsored Listing.
Category
Telephone
Website
Address
No. 3 (B), Waizayantar Road, South Okkalapa Township
Yangon
Opening Hours
| Monday | 09:00 - 20:00 |
| Tuesday | 09:00 - 20:00 |
| Wednesday | 09:00 - 20:00 |
| Thursday | 09:00 - 20:00 |
| Friday | 09:00 - 20:00 |
| Saturday | 09:00 - 17:00 |
| Sunday | 09:00 - 17:00 |