Areen Trainer

أسئلة بما يخص محور استراتيجيات التقويم وأدواته...
معلمين جدد.....

1) أي من أنواع التقويم التالية تصلح نتائجه في صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشأن تطوير الموقف التعليمي :
أ. التشخيصي
ب. البنائي
ج. الختامي @
د. القبلي

2) تصحيح مسار العملية التربوية من خلال إجراءات محددة يتم اتخاذها في ضوء القرارات المتخذة :
أ. القياس
ب. التقويم @
ج. التقييم
د. التغذية الراجعة

3) التقويم الذي يعكس إنجازات الطالب ويقيسها في مواقف حقيقية هو :
أ. الواقعي @
ب. الكمي
ج. التشخيصي
د. القبلي

4) إضفاء قيمة على شيء أو أمر تبعاً لغرض منشود مثلاً ممتاز، جيد :
أ. قياس
ب. تقييم @
ج. تقويم
د. تغذية راجعة

5) التقويم الذي يهدف إلى تحديد مواطن القوة والضعف عند الطلاب هو :
أ. الختامي
ب. القبلي
ج. البنائي التكويني
د. التشخيصي @

6) التحقق الكمي من مدى تعلم الطلاب بمعنى وصف كمي ونوعي كحصول الطالب على ٩٠ من ١٠٠ هو :
أ. قياس @
ب. تقييم
ج. تقويم
د. تغذية راجعة

7) واحدة مما يلي لا يعتمد عليها التقويم البنائي التكويني :
أ. الاختبارات الشفوية
ب. الواجبات المنزلية
ج. ملاحظات المعلم في الفصل
د. الاختبارات النهائية في نهاية الفصل الدراسي @

😎 يعتبر توزيع الطلبة على البرامج أو التخصصات أو الكليات المختلفة، و الاختبارات النهائية نهاية الفصل مثالاً على التقويم :
أ. القبلي
ب. الختامي @
ج. التشخيصي
د. التكويني

9) التقويم الذي يقوم به المتعلم أو الطالب هو :
أ. الذاتي @
ب. التشخيصي
ج. الداخلي
د. النوعي

10) قياس ما وضع لقياسه يدل على :
أ. الصدق @
ب. الموضوعية
ج. الثبات

11) يعتبر امتحان الثانوية العامة والامتحان العام لكليات المجتمع مثالاً على :
أ. التقويم القبلي
ب. التقويم التكويني
ج. التقويم الختامي @
د. التقويم التشخيصي

12) من أنواع التقويم حسب طبيعة المعلومات :
أ. الذاتي
ب. القبلي
ج. الكمي @
د. التشخيصي

13) التقويم الذي يعتمد على جمع معلومات لفظية لوصف عملية تعلم المتدرب :
أ. النوعي @
ب. الكمي
ج. متعدد الاطراف
د. الختامي

14) أحد العبارات التالية صحيحة :
أ. التقييم أوسع وأعمق من تقويم الطالب
ب. يعد القياس وسيلة من وسائل التقييم @
ج. حصول الطالب على ٩٠ من ١٠٠ يسمى قياس
د. يعتبر التقييم وسيلة من وسائل القياس

15) من وظائف التقويم :
أ. رفع مستويات التعليم
ب. إصدار الشهادات
ج. تعزيز الإجراءات التفسيرية
د. جميع ما ذكر @

16) اول خطوات بناء الاختبار :
أ. تحديد طول الاختبار
ب. تحديد النتاجات @
ج. تحليل المحتوى
د. تحديد وإن المحتوى أو أهمية المحتوى

17) من عيوب الاختبارات المالية ( العنصر الذاتي أو الذاتية) :
أ. نعم @
ب. لا

18) نجاح الطالب في الاختبار المدرسي مع نجاحه في امتحان شهادة الثانوية العامة يدل على الصدق :
أ. النسبي
ب. التلازمي @
ج. التنبؤي
د. الظاهري

19) تحليل المفهوم إلى عناصره يدل على صدق الاختبار :
أ. النسبي
ب. التلازمي
ج. المفهومي @
د. التنبؤي

20) الاختبار يعطي النتيجة نفسها بغض النظر عن الشخص الذي يقوم بتطبيقه :
أ. الصدق
ب. الثبات @
ج. الموضوعية

21) من العوامل المؤثرة على صدق الاختبار :
أ. ظروف إجراء الاختبار
ب. عدم الجدية في الاجابة
ج. التخمين والغش أو الاعداد المسبق
د. جميع ما ذكر @

22) الصدق التنبؤي هو :
أ. قدرة الاختبار على التنبؤ بأحوال الطالب @
ب. تحليل المفهوم إلى عناصره
ج. الاختبار مناسب للفئة العمرية
د. الاختبار من ضمن المناهج

23) التقويم الذي يتم أثناء عملية التعلم ويواكبه أثناء سير الحصة الصفية :
أ. القبلي
ب. التكويني @
ج. الختامي
د. التشخيصي

24) التقويم الذي يهدف إلى تحديد مستوى الطالب تمهيداً للحكم على صلاحيته :
أ. القبلي @
ب. البنائي
ج. الختامي
د. التشخيصي

25) واحدة مما يلي لا يعتبر من أنواع التقويم حسب الطرف المقوم :
أ. متعدد الأطراف
ب. الذاتي
ج. الداخلي
د. النوعي @

26) التقويم الذي يعتمد على جمع معلومات رقمية عن تحصيل المتدربين :
أ. التقويم الكمي @
ب. التقويم النوعي
ج. التقويم الداخلي
د. التقويم متعدد الأطراف

27) التقويم متعدد الأطراف هو تقويم :
أ. يقوم به الطالب
ب. يقوم به المعلم داخل المؤسسة التربوية
ج. تقوم به مؤسسات أو جهات خارج المؤسسة التربوية
د. يتأتى من عدة أطراف تكون أهداف التقويم واستراتيجياته محددة @

28) عندما يكون الاختبار من ضمن المنهاج يدل على الصدق :
أ. النسبي
ب. الظاهري @
ج. التلازمي
د. التنبؤي

29) سجل منظم يكتب فيه الطالب عبارات حول أشياء قرأها أو شاهدها أو مر بها :
أ. سجل وصف سير التعلم@
ب. السجل القصصي
ج. سلم التقدير اللفظي
د. قائمة الرصد

30) واحدة مما يلي لا تعتبر من فعاليات مراجعة الذات :
أ. يوميات الطالب
ب. ملف الطالب
ج. تقويم الذات
د. الاسئلة والاجوبة @

31) أحد الخيارات التالية من فعاليات التواصل :
أ. العروض التوضيحية
ب. يوميات الطالب
ج. المقابلة @
د. المقالة

32) سجل يتضمن وصف قصير من المعلم لما تعلمه الطالب :
أ. سجل وصف سير التعلم
ب. السجل القصصي @
ج. سلم التقدير اللفظي
د. قائمة الرصد

33) العملية التقويمية التي يجري القيام بها في نهاية البرنامج التدريبي في نهاية الوحدة التدريبية :
أ. القبلي
ب. التكويني
ج. الختامي @
د. التشخيصي

34) تعتبر أساليب المناقشة الصفية وحصص التقوية وملاحظة أداء الطالب من طرق التقويم :
أ. القبلي
ب. البنائي @
ج. الختامي
د. التشخيصي

35) التقويم الذي يقوم به المعلم أو المتعلمين الآخرين داخل المؤسسة التربوية هو :
أ. متعدد الأطراف
ب. الخارجي
ج. الذاتي
د. الداخلي @

36) واحدة مما يلي لا تعتبر من فوائد جدول المواصفات :
أ. يغطي اجزاء مهمة من المادة الدراسية @
ب. يؤمن صدق الإختبار
ج. يغطي كل جزء من المادة حسب زمنه في التدريس
د. يمنع وضع الاختبار غيباً

37) قيام المعلم بتوضيح تعلمه من خلال توظيف مهاراته في مواقف حياتية حقيقية :
أ. استراتيجية القلم والورقة
ب. استراتيجية الملاحظة
ج. استراتيجية التقويم المعتمد على الأداء @
د. استراتيجية مراجعة الذات

38) واحدة مما يلي لا تعتبر من طرق ترتيب الأسئلة في الاختبار :
أ. ترتيب حسب الفقرة
ب. ترتيب حسب سهولة السؤال
ج. ترتيب حسب مزاج المعلم @
د. ترتيب حسب المستوى العقلي الذي تقيسه الفقرة

39) تعتبر الاختبارات القصيرة، والامتحانات من فعاليات :
أ. الملاحظة
ب. القلم والورقة @
ج. الأداء
د. مراجعة الذات

40) أحد الخيارات التالية لا يعتبر من أدوات التقويم :
أ. السجل القصصي
ب. سلم التقدير العددي
ج. القلم والورقة @
د. قائمة الرصد

41) يتحدث الطالب عن فيلم شاهده أو رحلة قام بها أو قصة قرأها :
أ. التقديم
ب. الأداء العملي
ج. المعرض
د. الحديث @

42) أداة بسيطة لإظهار فيما إذا كانت مهارات الطالب متدنية أو مرتفعة :
أ. سلم التقدير اللفظي
ب. سلم التقدير العددي @
ج. سجل وصف سير التعلم
د. قائمة الرصد أو الشطب

43) أداة التقويم التي تحدد مواطن الضعف والقوة بسرعة وتعتبر الأكثر شيوعاً :
أ. سلم التقدير اللفظي
ب. السجل القصصي
ج. سجل وصف سير التعلم
د. قائمة الرصد @

44) أداة التقويم التي تعتبر الأكثر دقة وشمولاً وتفصيلاً هي :
أ. سلم التقدير اللفظي @
ب. سلم التقدير العددي
ج. السجل القصصي
د. قائمة الشطب

45) عبارة عن سلسلة من الصفات المختصرة التي تبين أداء الطالب في مستويات مختلفة بحيث تعتبر الأكثر شمولاً :
أ. سلم التقدير اللفظي @
ب. السجل القصصي
ج. قائمة الرصد
د. سجل وصف سير التعلم

46) لقاء بين المعلم والطالب محدد مسبقاً يمنح المعلم فرصة الحصول على معلومات تتعلق بأفكار الطالب :
أ. المقالة
ب. الاسئلة والاجوبة
ج. المؤتمر
د. المقابلة @

47) عملية يتوجه فيها المعلم بحواسه المختلفة نحو الطالب لمراقبته في موقف من أجل الحصول على معلومات تفيد في الحكم عليه :
أ. الأداء
ب. القلم والورقة
ج. الملاحظة @
د. مراجعة الذات

48) ينفذ الطلبة حواراً أو نقاشاً بكل ما يرافقه من حركات وايماءات يتطلبها الدور :
أ. المحاكاة أو لعب الأدوار @
ب. الحديث
ج. الأداء العملي
د. العرض التوضيحي

49) عرض شفوي أو عملي يقوم به الطالب لتوضيح مفهوم أو فكرة :
أ. التقديم
ب. الحديث
ج. المعرض
د. العروض التوضيحية @

50) التصحيح بصورة عادلة يدل ان الاختبار يتصف بـ :
أ. الصدق
ب. الموضوعية @
ج. الثبات

بالتوفيق للجميع إن شاء الله