Md Store

2018
ويهتم الجزء الأول من هذا الكتاب بالأسس: تاريخ هذا الحقل العلمي، البناء و الوظائف الخاصة بالخلايا العصبية، التشريح العصبي، والأدوية أو الفارمالوجية التفسير وطرائق ومناهج البحث. والجزء الثاني يتعلق بالمدخلات والمخرجات: الأجهزة الحسيّة والجهاز الحركي، أما الجزء الثالث فيتعلق بطبقات معينة من السلوكيات مثل :النوم، والإنجاب أو التوالد (Reproduction) ، والسلوك الانفعالي وتناول الطعام. والفصل الخاص بالسلوك التناسلي يحتوي على سلوك الوالدين مثل الملاطفة والزواج.، ويتضمن الفصل الخاص بالانفعالات، مناقشة الخوف، والغضب والعدوانية، والاتصالات، وأحاسيس الانفعالات. والفصل الخاص بسلوك تناول الطعام يغطّي الأسس العصبية وعمليات الأيض (Metabolism ) الخاص بالطعام والشراب. والجزء الرابع من الكتاب يتعلق بالتعلّم، بما في ذلك البحوث الخاصة بالمرونة أو التكييف، والآليات العصبية المسؤولة عن التعلّم الإدراكي والتعلم بالمنبه – الاستجابة (بما في ذلك الإشراط التقليدي والأدائي instrunmental)، وفقدان الذاكرة البشري، ودور الحصين (hippocampus ) في التعلّم العلائقي (relational Learning).، ويتعلق الجزء الأخير من الكتاب بالاتصالات اللفظية والاضطرابات العصبية، العقلية، والسلوكية، و هذا الموضوع الأخير تتم تغطيته في فصول ثلاثة: الأول يناقش الفصام والاضطرابات الوجدانية، والثاني يناقش التوحّد، واضطراب خلل الانتباه واضطرابات الضغوط، والثالث يناقش سوء استخدام المواد أو الإدمان. ويبدأ كل فصل بتاريخ حالة يصف فترة معينة تتضمن اضطرابًا عصبيًا أو موضوعًا في علم الأعصاب، وهناك تواريخ حالة أخرى موجودة في النصوص الخاصة بالفصول، ويليها ملخصات الأجزاء مع أسئلة للتفكير بعد كل جزء رئيس في الكتاب، وهي لا تقدم فقط المراجعة، ولكنها أيضاً لتقسيم كل فصل إلى أجزاء يمكن تناولها بسهولة، وقد تم تصميم أسئلة التفكير من أجل تنبيه أفكارك الخاصة عما قد تعلّمته بالفعل، وهناك أسئلة للمراجعة توجد في نهاية كل فصل لمساعدتك على تقييم مدى فهمك للمادة، وقد تم طبع التعريفات الخاصة بالمصطلحات الرئيسة في الهامش بالقرب من الأماكن التي تم فيها بداية مناقشة هذه المصطلحات، وطريقة نطق المصطلحات التي قد تكون صعبة النطق وهي موجودة أيضاً في الأماكن نفسها.

2018
إن المساقات والمواد التعليمية في تخصص تكنولوجيا التعليم يمكن ان تساهم في مساعدة المعلمين في اعداد غرف صفية تحوي ادوات وتطبيقات تكنولوجية تساعد الطلبة على التعلم. فبعض هذه المساقات ينبغي ان تركز على الاطار الفلسفي والبحثي لتكنولوجيا التعليم ، في حين ان المساقات الاخرى المرتبطة بعلم الحاسوب ينبغي ان تركز على دراسة واستخدام المعدات والبرمجيات الحاسوبية (Hardware and Software). الطبعة الخامسة لهذا الكتاب "التعليم والتعلم باستخدام التكنولوجيا"، تقدم العديد من الكنولوجيا المتنوعة المتاحة للمعلمين ولكن من منظور كيفية مساعدتهم، الى اقصى درجة ممكنة في دمج هذه التكنولوجيا في العملية التعليمة التعلمية، من خلال افكار عديدة مطروحة للنقاش في هذا الكتاب مثل : كيف تؤثر التكنولوجيا على حياة المعلم، وكيف تتناسب التكنولوجيا مع نظريات التعلم، و كيفية الاستفادة منها في التخطيط وفي التعليم، فإن هذا الكتاب يستكشف ليس فقط العديد من التكنولوجيا التي من المتوقع ان يطبقها المعلمون، ولكن أيضاً الفرص والتحديات التي تقدمها هذه التكنولوجيا. إن هذا الكتاب يفحص ويناقش كيف يمكن لكل من اجهزة الحاسوب والهواتف النقالة او الويب، والشبكة الدولية او التعليم عن بعد، والادوات المساندة او التكنولوجيا، فإن هذا الكتاب "التعليم والتعلم باستخدام التكنولوجيا" يقدمالتفاعلية، والوسائط المتعددة، والمصادر الفاعلة للمرور بخبرة التكنولوجيا محل الدراسة

الليلة......سأعترف
"ريما كركي"، كاتبة لبنانية الهوية وجنوبية المولد، اعتدنا أن نراها لؤلؤة تضيء شاشتنا الصغيرة، هي مشروع كاتبة يحرك جمود حياتنا الثقافية لذلك أثمرت الآن كتابات، خَطت سطوره بثقة وصدق، والتزام بمبادئ الوطن، لذلك جمعت فيه "الكل": الحب والوطن والثورة والتغيير والأمل والحنين والغضب والحسرة والمواجهة والتحدي.. تحمل في سجاياها رقة في المظهر وثورة على الظلم، تشعرك من خلال كتاباتها أنها تعرفك شخصياً، بل تراقبك، بل تفضح مشاعرك إن كنت عاشقاً، وتقرأ أفكارك إن كنت متمرداً، وتمشي إلى جانبك على خط "الوطن والوطنية" إن كنت محباً للوطن بحق، وتعبد الله بطريقتك مهما اختلف انتماؤكما.

تاريخ فلسطين قد يكون محل خلاف حاد، وذلك لحساسية موضوع تاريخ فلسطين المرتبط بالواقع السياسي حتى يومنا هذا.