Soux_Torino

La Fondazione per l'architettura / Torino, è parte della rete SOU – Scuola di Architettura per Bambini, è felice di informarvi in merito a questa nuova avventura internazionale che porta creatività e design partecipativo oltre i confini, immaginando spazi inclusivi per l’educazione del futuro.

Learning Without Walls: la nostra collaborazione internazionale con University of Derby!
Siamo felici di annunciare la nostra collaborazione con University of Derby (UK) anche per l’anno accademico 2025/26.
Dopo il progetto Learning Desk, ora ci lanciamo in una nuova sfida: l’idea è di progettare “Learning Space in a Box — A Cross-Cultural Collaboration for the Future of Education”, un ambiente flessibile e smontabile, pensato per bambini dai 7 ai 12 anni, da utilizzare sia all’interno che all’esterno, nel contesto del suggestivo Cromford Mills, sito UNESCO e simbolo di innovazione industriale nel Regno Unito.
Questa collaborazione unica è guidata da due realtà complementari: The Arkwright Society, che si occupa della gestione e valorizzazione del patrimonio culturale, e noi di SOU, che promuoviamo processi di design partecipativo e educativo rivolti ai più piccoli.
Insieme offriamo agli studenti l’opportunità di connettere storia e innovazione, immaginando spazi inclusivi e creativi per il futuro dell’educazione.

Quarto giorno della SUMMER SOU di Fondazione per l'architettura / Torino, oggi con Davide Vero e la sua lezione futuristica!
Abbiamo visto come gli artisti hanno rappresentato gli spazi nei loro dipinti, dai paesaggi rinascimentali alle visioni futuristiche.
Partendo da queste immagini bidimensionali, abbiamo dato nuova vita all’architettura trasformandola in un modello tridimensionale grazie alla stampante 3D. Un viaggio affascinante tra arte, tecnologia e progettazione per scoprire come le idee possono diventare realtà!

Nel pomeriggio con Gaia Masera, architetta e influencer, abbiamo imparato che la comunicazione è fondamentale tanto quanto la progettazione stessa.
Abbiamo scoperto come partire da un concept e presentare al meglio i nostri progetti e lavori, imparando a raccontare le nostre idee in modo chiaro e coinvolgente. Con esercizi pratici e consigli utili, abbiamo capito come la presentazione possa dare valore alle nostre creazioni, aiutandoci a condividere il nostro lavoro con gli altri in modo efficace e creativo.

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Foto di Raffaela Mercurio

Durante la terza giornata della SUMMER SOU di Fondazione per l'architettura / Torino, il Polo del '900 si trasforma in un set cinematografico grazie al laboratorio di Paolo Bertino e Jacopo Trematore.
Gli edifici non fanno solo da sfondo, ma spesso diventano veri protagonisti nei film e nei cartoni animati! In questa lezione abbiamo esplorato come l’architettura venga raccontata sul grande schermo, scoprendo scenografie iconiche e ambientazioni straordinarie.
Insieme ai nostri due registi docenti, abbiamo giocato con l’inquadratura e la narrazione visiva, sperimentando sia dietro che davanti alla cinepresa per raccontare gli spazi che ci circondano in modo creativo e originale!

Il pomeriggio Raquel Pierotti Ferreira ci ha guidati nel mondo della robotica. Insieme a YGA – Young Guru Academy, i bambini sono diventati piccoli scienziati per un giorno, esplorando il mondo della scienza e della tecnologia attraverso il gioco.
Il laboratorio li ha guidati alla scoperta di soluzioni sostenibili per la città del futuro, utilizzando la robotica come strumento creativo e interattivo.
Un’attività coinvolgente che dimostra come la scienza possa essere semplice, divertente e alla portata di tutti, stimolando immaginazione, curiosità e spirito d’innovazione!

Foto di Raffela Mercurio
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Nuova giornata della SUMMER SOU di Fondazione per l'architettura / Torino , nuovi laboratori da raccontare.

Durante la mattina, con Silvia Gariglio, abbiamo osservato da vicino piante e fiori, scoprendone i dettagli e lasciandoci stupire dalla loro bellezza.
Abbiamo utilizzato l’acquerello e la tempera acquerellata per riprodurre i soggetti scelti, sperimentando colori e trasparenze.
Il nostro viaggio artistico si è concluso con la creazione di un’opera collettiva, unendo le nostre visioni in un’unica composizione, per imparare a collaborare, esprimere la nostra creatività e crescere insieme attraverso l’arte.

Dopo una pausa pranzo, a scorazzare per il Polo del '900, Giada Gemignani ci ha aiutati a scoprire cosa rende speciali gli spazi in cui viviamo!
Abbiamo osservato colori, forme, materiali e dettagli che trasformano una stanza in un ambiente accogliente e funzionale.
Partendo da un’idea, abbiamo imparato a sviluppare un concept e a tradurlo in immagini attraverso la creazione di collage e moodboard. Un viaggio nella progettazione di interni, dove creatività e fantasia ci hanno aiutato a dare forma agli spazi dei nostri sogni!

Foto di Raffaela Mercurio
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Che cos’è una mappa? Ecco come è andata la terza lezione di , a cura di Giulia Savino e Elisa Schillaci.

I bambini hanno prima riconosciuto la mappa urbana della città di Torino per poi imparare a leggerne forme e colori e individuare luoghi conosciuti o a loro famigliari, orientandosi a partire da spazi di riferimento cittadini.

Durante il laboratorio pratico, a partire dai punti di riferimento individuati, hanno scelto un percorso da un punto A ad un punto B: quello da casa della nonna a scuola, fino alla biblioteca, dal Polo del '900 al loro parco preferito, o percorsi del tutto immaginari.

La forma del percorso creato e stato il punto di partenza per l’ideazione di un gioiello da indossare o appendere, modellato con una vastissima quantità di materiali e strumenti a disposizione. Catenelle che raffigurano un percorso del cuore, collane alle quali appendere sensazioni o immagini collegate a un luogo, collane di foglie, libri e cuscini, persino un percorso casa-scuola con appese la noia alle volte provata a scuola e il senso di calore provato a casa.

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