Spazio Incontro Onlus

...È per noi doveroso ringraziare tutti coloro che hanno contribuito alla riuscita dell'evento di Vicinanza Solidale del Programma P. I. P. P. I., finanziato dal Coises LT5 e gestito dalla nostra Cooperativa, tenutosi presso i locali del Centro Diurno " La casa dei Bambini " di Minturno.
Un grazie speciale va alle famiglie presenti e a quelle che pur avendo fatto richiesta non abbiamo potuto accogliere per l'elevato numero di iscrizioni a testimonianza della grande sinergia e della Rete creata da tutti gli operatori, istituzionali e territoriali, coinvolti a vario titolo nel progetto.
Un ringraziamento ancor più speciale va ai protagonisti dell'iniziativa, i bambini e le bambine che con la loro curiosità hanno ascoltato le letture animate e con le loro manine hanno pitturato allegramente!!!
Contiamo di rivederci presto!

𝐈𝐧𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐕𝐢𝐜𝐢𝐧𝐚𝐧𝐳𝐚 𝐒𝐨𝐥𝐢𝐝𝐚𝐥𝐞
Programma P.I.P.P.I.

🥋 Il karate non è solo uno sport, è un percorso di crescita.
Attraverso il movimento, il rispetto e la disciplina, il karate aiuta sin da bambini a sviluppare autostima, autocontrollo e senso di responsabilità; diventa uno spazio sicuro dove imparare il valore delle regole, della collaborazione e dell’inclusione.

Vi aspettiamo!!

La Cooperativa Sociale "Spazio Incontro Onlus" cerca un/a educatore/trice professionale con esperienza (anche breve) in ambito familiare, minorile o di accoglienza da inserire nell’équipe multidisciplinare della Casa Famiglia Panta Rei che accoglie nuclei madre-bambino.

Responsabilità principali

• Supportare bambini e adolescenti con diverse necessità educative e sociali.
• Collaborare con l’équipe (educatori, psicologi, assistenti sociali, coordinatrice).
• Organizzare attività educative, ricreative e di socializzazione.

Qualifiche

• Laurea in Scienze dell’Educazione (L-19) o Educatore professionale sociosanitario (L/SNT2) o titolo equipollente.
• Esperienza (anche breve) in contesti di accoglienza o educativi con nuclei madre-bambino, infanzia o fragilità familiari.

Cosa chiediamo

• Impegno, sensibilità e approccio empatico.
• Buone capacità relazionali, flessibilità e propensione al lavoro in équipe.
• Automunito/a.

Cosa offriamo

• Contratto a tempo determinato iniziale di 3 mesi, con possibilità di proroga per altri 3 mesi e successiva stabilizzazione.
• CCNL Cooperative Sociali, livello D1 o D2 in base al titolo di studio.
• Orario di lavoro a tempo pieno su turni, inclusi weekend a rotazione.
• Supervisione educativa e formazione continua.
• Ambiente di lavoro accogliente, collaborativo e orientato alla crescita professionale.

📍 Sede di lavoro: [Selvacava, Ausonia (Fr)]
📨 Per candidarti: invia il tuo CV e una breve lettera di presentazione a [email protected]

SEMPRE TROPPO TARDI!

Siamo tutti provati dalla storia di Paolo, dal modo e dal motivo per cui ha deciso di togliersi la vita. Eppure, se ne parla – purtroppo – sempre troppo tardi.

Sono notizie che sconvolgono, scuotono le coscienze, ma arrivano sempre troppo tardi.Ci interroghiamo su cosa si possa fare, su come intervenire, ma ancora una volta, troppo tardi.

Cosa sappiamo davvero del bullismo? Del disagio adolescenziale? Della complessità di crescere per i ragazzi e di educare per i genitori e per la comunità? Il fatto è che non bisognerebbe aspettare la “notizia shock” che genera emozione intensa ma effimera. I social si riempiono di post sensazionalistici: ma a cosa servono davvero? Tanto più che molti bambini e adolescenti leggono senza avere accanto adulti in grado di offrire chiavi di lettura, rischiando di normalizzare o amplificare ciò che vedono.

Dietro il bullismo si nascondono disagi profondi e spesso inascoltati: da una parte le vittime, incapaci di trovare risorse per difendersi; dall’altra chi agisce, che usa l’aggressività come unico linguaggio relazionale. Le vittime non vengono scelte a caso: caratteristiche fisiche, comportamentali o psicologiche diventano pretesti. Non tutti i ragazzi hanno strumenti per costruire relazioni sane: spesso i ruoli si irrigidiscono e alimentano il fenomeno.Per comprendere davvero, serve uno sguardo ampio, “ecologico”: i fattori sono individuali, familiari, sociali e comunitari. Nessuno è escluso. Tutti abbiamo una responsabilità. Tutti possiamo scegliere risposte nuove e più efficaci, al di là dell’emotività che certe notizie ci impongono.Ma la responsabilità degli adulti non si limita all’educazione diretta dei figli: riguarda anche il modo in cui ci relazioniamo tra noi. Troppo spesso la comunicazione nel mondo adulto è segnata da aggressività, competizione, svalutazione reciproca. I nostri figli, che ci osservano, assorbono questi modelli e li riproducono in altri contesti: a scuola, nelle amicizie, nelle relazioni.Così, ciò che tra adulti chiamiamo “conflitto” diventa, tra i ragazzi, prevaricazione o, al contrario, passività e senso di vittimizzazione. Il bullismo non nasce dal nulla: è anche lo specchio di una società che tollera linguaggi violenti e relazioni basate sul dominio più che sul
Se vogliamo crescere figli capaci di rispetto ed empatia, dobbiamo prima di tutto rivedere i nostri stili comunicativi. Perché il vero esempio non è ciò che predichiamo, ma ciò che pratichiamo ogni giorno.

Serve buon senso. Servono interventi preventivi. Servono risposte professionali a sostegno di insegnanti, genitori e alunni.Perché non sia, ancora una volta, troppo tardi

Alleghiamo un articolo molto interessante:

https://www.centrocapta.it/il-bullismo-costringe-il-mondo-adulto-a-guardarsi-allo-specchio/

Il bullismo costringe il mondo adulto a guardarsi allo specchio - Centro Capta di Roberta Radich E’ sempre più presente nella percezione sociale e nelle statistiche che lo descrivono, il fenomeno del bullismo, etichetta sotto la