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Quand les hommes ont inventé des langages codifiés avec des mots et une structure de phrase ils ont imaginé pouvoir échanger des pensées des points de vues, des sentiments, des sensations. Ils ont imaginé communiquer au sens de partager, d'échanger.
La société d'aujourd'hui est attachée à la parole, au discours comme un moyen de convaincre l'autre de son point de vue.
Neurobiologiquement, cet attachement est irréaliste. Même si l'homme pense majoritairement avec des mots il pense avec des images. Notre système nerveux d'ailleurs mémorise sous forme d'images, de sons, de goût, de sensations. En fait notre cerveau interprète en permanence les informations qui viennent de nos capteurs perceptifs. Autrement dit notre système nerveux est fondamentalement subjectif.
Comment faire avec des mots et une structure de phrase pour traduire cette subjectivité ?
Traduire c'est déjà déformer notre pensée. Notre message vers l'autre est imparfait par rapport à ce que nous voulons dire.
Celui qui nous écoute comprend il les mots et notre façon de les structurer comme ce que nous voulons dire ?
Qui sait ?
Notre éducation évite de nous entraîner à la reformulation de ce que nous dit l'autre. Ce qui rend encore plus difficile l'échange d'informations entre deux personnes.
L'émetteur est persuadé d'avoir clairement dit ce qu'il pense. Le récepteur est persuadé d'avoir compris.
Qu'en est il précisément sans reformulation ?
A l'époque des réseaux sociaux et des moyens de communication les plus rapides et les plus étendus qui soient, communique t'on mieux ?
Je vous laisse méditer.
Je peux vous enseigner la communication assertive. Vous apprendre à distinguer une information factuelle d'une information subjective. Je vous invite à vous exprimer à la forme affirmative.
Bien vous. Prenez soin de vous.

Vincent Lenhardt dit: "Tous les rapports humains sont des rapports d'influences". Henri Laborit disait: " l'humanité se découpe en deux catégories de personnes, les dominants et les dominés."
La question est de savoir qui a le pouvoir sur l'autre. Est ce l'influenceur, le dominant ou l'influencé, le dominé ?
Le dominant est convaincu que c'est lui qui a le pouvoir parce qu'il a devant lui des dominés.
En réalité, c'est le dominé qui donne le pouvoir au dominant.
Chacun d'entre nous dispose donc du pouvoir de se laisser dominer, ou plus prosaïquement de se laisser convaincre par l'autre.
Quel rôle joue l'éducation des parents et l'éducation nationale pour développer ce pouvoir de chacun d'entre nous de nous laisser convaincre ou pas par le discours de l'autre?
J'ajoute que le mot n'est pas la chose. Peut on manger le mot pain? Peut on s'asseoir sur le mot Chaise?
Les mots sont des représentations de notre environnement et en aucun cas une réalité.
Pourquoi, pour quoi croire les mots?
J'invite chacun de mes lecteurs à réfléchir sur leurs croyances, à se poser la question qu'est ce qui est vital pour moi, à faire, agir de manière socialement acceptable.
Ainsi chacun pourra être pleinement responsable de son discours et de ses actes, y compris de ses croyances.
Bonne continuation
Prenez soin de vous

Pour identifier nos besoins structurels nourris dans l'urgence par nos réactions de défense, pour mettre de la conscience sur nos ressentis, pour faire le tri, dans nos perceptions et repérer celles qui sont vraies.
Pour mieux s'entendre soi même et mieux s'entendre avec les autres.
Pour gagner du libre arbitre dans mes comportements et être adapté à mes interlocuteurs et mon environnement.