Editorial CEPE

reviamente experimentados como eficaces. El fruto de estas experimentaciones, las fichas de trabajo del alumno y sus guías prácticas para el profesor-educador, ayudan a lograr unos objetivos curriculares más diversificados y graduados en el desarrollo personal de los alumnos necesitados de educación especial. Así surgieron las colecciones “Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje”, “Cuadernos de Recuperación”, “Reeducación Logopédica”, “Lenguaje y Comunicación”, “Programas de Intervención Educativa”… etc, que innovaron en su día -aún lo siguen haciendo hoy- el material didáctico al servicio de padres y maestros. Profesores, logopedas, padres y educadores han encontrado, en estos treinta años, materiales específicos donde apoyarse para estimular a niños y adolescentes en su proceso madurativo integral. Pero como para hacer una intervención eficaz y adecuada es imprescindible partir de un diagnóstico certero, CEPE ha cuidado desde sus inicios una colección dedicada a Instrumentos de Evaluación, con baterias de Aptitudes Generales y Diferenciales, tests de Inteligencia Verbal, Baterias de Contenidos Escolares, Cuestionarios de Preferencias Profesionales, de Metodología de Estudios, de Lenguaje Comprensivo y Expresivo…

En la actualidad dispone de veinte colecciones y alrededor de cuatrocientos títulos vivos, a los que se incorporan unos veinte títulos nuevos al año. En fin, como reza nuestro lema: “CEPE es la Educación Especial”.