Acpcreda

💬 Ponència: El autismo a través de mis ojos

🗣️ Ponent: Maria de Santos

🕐Horari: Dissabte 7 de març de 13:30 a 14:00h

📌 És il·lustradora, fotògrafa i creadora de contingut. Als vint-i-un anys, el diagnòstic d’autisme li va donar respostes que durant tant temps havia buscat. Junt amb això va arribar també una forma de narrar-se a si mateixa. Des de llavors, ha seguit desenvolupant el seu univers artístic mentre ha convertit les xarxes socials en un espai de divulgació i visibilització de l’autisme. Sota l’usuari comparteix la seva experiència amb una mirada honesta i propera, convinant reflexió, realitat i humor per desafiar estereotips i generar una major comprensió sobre l’autisme.

✏️ Quan Maria de Santos va rebre el diagnòstic d’autisme, de sobte va canviar la seva vida, experiències que semblaven inexplicables van agafar sentit, però també van sorgir noves preguntes: Com es podia reconstruir si ni tan sols sabia qui era? I qui se suposava que era quan deixava d’intentar encaixar en un motlle que mai no va ser fet per a ella?
A través de la seva història, l’autora no només exposa què significa rebre un diagnòstic tardà, sinó que desmunta mites, visibilitza allò que tantes vegades passa desapercebut i ens desafia a replantejar-nos tot allò que crèiem saber.

🔜 Us esperem a tots i totes!!

🙌🏼 𝚃𝙾𝚃𝙴𝚂 𝙵𝙴𝙼 𝙰𝙲𝙿𝙲𝚁𝙴𝙳𝙰❣️

💬 Ponència: Com aprenem? Una breu aproximació científica.

🗣️ Ponent: Héctor Ruíz

🕐Horari: Dissabte 7 de març de 11:30 a 13:30h

📌 Dirigeix la International Science Teaching Foundation investigant psicologia cognitiva de la memòria i l’aprenentatge per desenvolupar recursos educatius basats en l’evidència científica. Des del 2002, ha treballat en diversos projectes per contribuir a la millora de l’educació bàsica (proporcionant eines i metodologies fonamentades en la recerca sobre com aprenen les persones) i assessorant diverses escoles, organitzacions educatives i governs d’Europa, Àsia i Amèrica. És autor de diversos llibres, traduïts a diversos idiomes, com Com aprenem? Una aproximació científica a l’aprenentatge i l’ensenyament, Coneix el teu cervell per a aprendre a aprendre, Aprendiendo a aprender, Los secretos de la memoria i Edumitos. Actualment forma part del Grup d’Investigació en Ciències de l’Aprenentatge i l’Ensenyament de la UAM i és professor associat a la UPC.

✏️ En aquesta sessió ens acostarem a alguns dels principis sobre com aprenen les persones que ens han estat revelats per les ciències cognitives i que poden contribuir a fonamentar els processos d’ensenyament i aprenentatge. Especialment, descobrirem quines accions i circumstàncies ajuden al fet que els esforços invertits a aprendre resultin més fructífers, això és, que redundin en aprenentatges més duradors, transferibles, funcionals i productius.

🔜 Us esperem a tots i totes!!

🙌🏼 𝚃𝙾𝚃𝙴𝚂 𝙵𝙴𝙼 𝙰𝙲𝙿𝙲𝚁𝙴𝙳𝙰❣️

💬 Taller: Intervenció educativa en TEA: estratègies pràctiques per potenciar la comunicació, el llenguatge i l’aprenentatge a l’aula.

🕐Horari: Dissabte 7 de març de 15:30 a 16:45h o de 16:45 a 18:00h

📌 Paula Resina és logopeda orientada al TEA, a les necessitats complexes de la comunicació, i a les dificultats alimentaries. Treballa a la UnimTEA de l’Hospital Sant Joan de Déu, on acompanya infants, joves i famílies. Compagina aquesta tasca amb la docència a la UAB i la col·laboració al centre Trivium. Actualment realitza un doctorat a la UAB centrat en el TEA i les necessitats complexes de la comunicació

📌 Anna Martínez és pedagoga i mestra d’educació primària amb especialitat en pedagogia terapèutica a l’UnimTEA de l’Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. Actualment, participant en el programa d’Hospitalització Parcial i el programa de Necessitats Complexes de la Comunicació.

✏️ Taller centrat en estratègies pràctiques, basades en l’evidència i en l’experiència d’intervenció en casos reals, per millorar la comunicació funcional, el desenvolupament del llenguatge i els aprenentatges dins el context educatiu, amb especial atenció a l’alumnat amb TEA.

🔜 Us esperem a tots i totes!!

🙌🏼 𝚃𝙾𝚃𝙴𝚂 𝙵𝙴𝙼 𝙰𝙲𝙿𝙲𝚁𝙴𝙳𝙰❣️

💬 Ponència: Suport a l’expressió escrita informat per l’evidència científica

🗣️ Ponent: Naymé Daniela Salas

🕐Horari: Divendres 6 de març de 18:30 a 20:00h

📌 És professora agregada del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, i de les Ciències Socials de la Universitat Autònoma de Barcelona. És doctora en Psicologia per la Bangor University del Regne Unit. Investiga l’aprenentatge de la llengua escrita en edats i contextos diversos, amb una atenció especial a l’adquisició i l’ensenyament del català escrit. Les seves línies de recerca actuals inclouen el disseny i la implementació d’assaigs aleatoris controlats a gran escala per determinar l’eficàcia dels mètodes d’ensenyament de la llengua escrita. En els últims anys es dedica a promoure l’ús de pràctiques basades en l’evidència científica per a l’ensenyament de la llengua escrita

✏️ Com podem optimitzar la competència escrita en estudiants amb dificultats de l’aprenentatge i del llenguatge des d’un enfocament basat en l’evidència? En aquesta sessió presentarem una línia de recerca centrada en el model Self-Regulated Strategy Development (SRSD), aquest model permet combinar l’ensenyament explícit dels processos d’escriptura amb estratègies d’autoregulació, oferint eines concretes per potenciar l’autonomia de l’escriptor. S’hi analitza l’impacte de les intervencions en l’aprenentatge de l’escriptura, els factors clau que en determinen l’eficàcia i es presenta un projecte preventiu orientat a reduir dificultats persistents, amb implicacions pràctiques tant per a l’aula com per a la intervenció logopèdica.

🔜 Us esperem a tots i totes!!

🙌🏼 𝚃𝙾𝚃𝙴𝚂 𝙵𝙴𝙼 𝙰𝙲𝙿𝙲𝚁𝙴𝙳𝙰❣️