Wissen Learning

미의 독일어입니다. 독일어로 “Science”는 “Wissenschaft”라고 하는데, 이는 “know nature” 즉, 자연을 알아가는 것이 “과학”이라는 어원을 갖고 있습니다. 또한 ‘안다’라는 의미의 ‘wissen’에 해당하는 그리스어인 theoria를 글자 그대로 해석하면 ‘보았다’라는 뜻이 되며, 이 글자가 이론이라는 의미의 ‘theory’의 어원에 해당합니다. 학문적으로 ‘안다:wissen’라는 것은 세계를 ‘바라보는:theoria’ 시선을 지속적으로 갖는 것을 뜻한다고 말할 수 있습니다. 과학 공부는 단순히 학교 GPA를 높게 받기 위한 수업 그 이상이어야 합니다. 그저 점수에 연연하는 그런 공부가 아니라, 실제로 우리가 살아가고 있는 이 세상에 대한 숨은 이야기들을 하나하나 “알.아.가.고”, 그를 바탕으로 세상을 ‘바.라.보.는’ 시선을 넓혀갈 수 있는, 그런 신기하고 재미있는 수업이어야만 합니다.

하지만, 불행히도 많은 학교에서의 수학, 과학 수업은 그 근본적인 원리를 깨우치는 수단이 아니라 그저 시험점수만 잘 받으면 그만인 골치아픈 대상으로 전락해 있는 것이 현실입니다. 이러한 문제는 그저 남들보다 과학적 지식이 적다라는 문제에 그치는 것이 아니라, 불행히도 많은 사람들이 제대로 인식하고 있지 못하지만, 그보다 훨씬 더 심각한 문제들을 야기하고 있습니다.

첫째는 수학, 과학 공부를 통해 길러져야 하는 논리적 사고 능력의 부재입니다. 논리적 사고방법, 일을 처리하기 위한 논리적 접근 방법 등에 대한 훈련 부족으로 삶 속에서 헤쳐나가야 하는 많은 어려운 일들에 직면했을 때, 그 일을 뚫고 나가기 위한 가장 합리적이고 논리적인 방법을 찾지 못해 힘들어 하게 됩니다. 이는 그 문제가 무엇이던 그 문제에 해당하는 지식이 모자라서 그런 경우보다는 근본적인 논리적 문제 해결방법을 제대로 도출해 내지 못하기 때문에 생기는 경우가 훨씬 더 자주 일어나게 됩니다.

둘째는 학생들이 미래에 대한 꿈을 키워갈 기회를 얻지 못한다는 것입니다. 과학 수업은 세상에 근본적 원리들을 “알.게. 해.주.는” 그런 수업이기에 그러한 근본적 원리를 깨우치면서 느끼는 희열 속에서 미래에 나도 저런 것들을 해보고 싶다라는 마음이 일어날 수 있습니다. 또한 책에 써져 있는 내용들만을 알려주는 것이 아니라, 그러한 내용들과 관련된 현재 각 분야에 가장 첨단에서는 어떤 연구들이 이루어지고 있는지에 대한 방대한 이야기들을 간접 경험함으로써 자신의 흥미있는 부분들을 조금씩 찾아갈 수 있어야 하는데, 요즘 학생들에게는 그런 기회가 주어지지 못한다는 것이 가장 중요한 문제점이라 할 수 있습니다.

저희 “비센교육”은 수학, 과학 교육에 있어서 학교에서의 우수한 성적은 기본인 것이고, 언제나 근본적이고 궁극적인 목표를 잊지 않고, 학생들에게 논리적 사고능력 향상을 위한 수업을 제공하며, 많은 분야에 현재 연구원으로 계신 분들의 경험을 모아 각자가 어렴풋이 하고자 하는 분야에 대해 좀더 현실적이고 사실적인 정보들을 제공하여, 대학의 진로를 결정함에 있어서, 더 나아가 그들의 꿈을 키워나가는 시작점에서 가장 최선의 선택을 할 수 있도록 도움을 주고자 최선을 다하겠습니다.