Matéria Rima

éria Rima. O trabalho em parceria com escolas públicas levou o projeto a ser referência em educação integral no Brasil recebendo, em 2015, o Prêmio regional e nacional Itaú-Unicef “Educação Integral: Aprendizagem que Transforma. Joul, um jovem aluno inquieto que não se sentia parte da escola; ou melhor, sentia que essa escola o expulsava com o seu currículo maçante e desmotivador. Mas o menino cheio de criatividade não se conformou, fez a matéria da escola virar poesia e arte. Criou uma ferramenta socioeducativa pioneira que visa alcançar a comunidade escolar e o seu entorno. A metodologia é inovadora porque acredita nos elementos da cultura urbana como facilitadores da interação e, consequentemente, do ensino e aprendizagem. A proposta é baixar os muros das escolas, ou seja, aproximar-se dos gestores -sendo parceiros destes- para em contato com a criança e/ou adolescente fazê-los perceberem que esse ambiente pode e deve ser plural e significativo, já que envolve relações humanas. Em outras palavras, levar o aluno- por meio de vivências artísticas e lúdicas, articuladas às matérias curriculares e aos temas transversais- a compreender que ele é protagonista do processo educativo e, por isso, responsável pelo espaço escolar. Como facilitador do ensino e aprendizagem, o projeto tem alcançado resultados positivos, entre eles: contribuiu para elevar o IDEB das escolas atendidas; tem aproximado às famílias do ambiente educativo e elevado a autoestima dos alunos, desenvolvendo as suas capacidades sociopsicológicas, como resiliência, perseverança, empatia e habilidade para trabalhar em grupo e aprender com os seus erros. O MATÉRIA RIMA acredita que só a Educação pode promover a justiça e a igualdade entre os povos, por isso, utiliza a força dessa cultura urbana chamada Hip Hop para disseminar a sua ideologia de vida. Partindo desse pressuposto, propõe-se também a ajudar na construção de territórios educativos, onde sociedade, escolas, OSCs, empresas, poder público, enfim os atores educativos estejam envolvidos em espaços diversos, criando novas formas de empoderar indivíduos para que esses possam expandir suas liberdades e se tornar cidadãos mais efetivos em suas comunidades. Atualmente, o instituto atende também em suas dependências crianças e adolescentes, estendendo as vivências socioeducativas aos alunos da rede pública e/ou particulares, mas, sobretudo, às crianças e adolescentes que estão em situação de vulnerabilidade social. Assim, vai cumprindo o seu principal objetivo que é inovar a educação, mostrando o poder que ela tem de agregar, empoderar, transformar e libertar o ser humano.