SAS Aux Sources

sein de l’établissement ;
• qui ne fréquentent pas l’école sans pour autant avoir été exclu d’un établissement scolaire ;

Le SAS a pour mission de leur apporter une aide sociale, éducative et pédagogique par l’accueil en journée et, le cas échéant, une aide et un accompagnement dans leur milieu familial. L’aide dont ils bénéficient leur permettra d’améliorer leurs conditions de développement et d’apprentissage. L’objectif de chaque prise en charge est la réintégration de ces élèves, dans les meilleurs délais et dans les meilleures conditions possibles, dans une structure scolaire ou une structure de formation agréée dans le cadre de l’obligation scolaire. Moyennant l’accord du Ministre, cette prise en charge peut être considérée comme satisfaisant aux obligations relatives à la fréquentation scolaire. Le SAS Aux Sources est composé d’une équipe de 9 personnes de diverses qualifications : assistante sociale, éducateur spécialisé, psychologue, enseignant. La pédagogie du SAS est aussi bien inspirée de techniques systémiques, que cognitivo-comportementalistes que des modèles socio-cognitivistes (motivation, sentiment de compétence, métacognition). Le Service collabore avec de nombreux autres services afin de proposer aux jeunes en difficultés les aides les plus appropriées. Dans un premier temps, le SAS Aux Sources évalue, avec le jeune et la famille les difficultés rencontrées et un programme est mis en place avec le consentement des différentes parties. Le Service accompagne aussi bien des jeunes rencontrant des difficultés familiales, que des problèmes de comportement, des déficiences d’apprentissage des normes et des limites, des phobies scolaires, des difficultés de communication, des difficultés d’orientation, etc. Le SAS Aux Sources met en place des outils adaptés et variés en fonction des problématiques rencontrées : entretiens individuels, entretiens familiaux, activités de dynamique de groupe, camps (chantier, sport aventure), ateliers scolaires, artistiques, manuels, culinaires, d’éveil à la vie affective et sexuelle, culturels, sportifs, etc. En collaboration avec les différents partenaires, le retour du jeune vers une structure scolaire ou de formation agréée est organisé par le SAS afin de favoriser la réintégration du mineur dans les meilleures conditions.