Obdulio

La arquitectura como interfaz pedagógica: giro etnográfico con eje en las infancias

Florencia Fernández Méndez es arquitecta recibida en la UNR y desde 2019 trabaja desde el CURDIUR, en la FADyP, en una beca doctoral financiada por el Conicet que indaga en el vínculo entre arquitectura y pedagogía, tomando como eje de estudio la interfaz pedagógica de espacios educativos en niños y niñas recurriendo a la etnografía como un instrumento más de análisis espacial.

La arquitectura como interfaz pedagógica: giro etnográfico con eje en las infancias La arquitecta rosarina Florencia Fernández Méndez nos introduce en su trabajo de tesis doctoral financiada por el Conicet en el que aborda el modo en que la arquitectura influye en los procesos pedagógicos y lúdicos en niños y niñas. La utilización de herramientas investigativas de la etnogra...

Primul număr din 2023 al revistei Dearq este acum online. Tema numărului 35 (ianuarie-aprilie 2023) este „Arhitectura și copiii” (“Architecture with children”, “Arquitectura con niños”), iar printre autorii articolelor îi găsim pe amicii Angela Million, Jorge Raedó și Tatiana Urrea Uyabán. Revista este bilingvă, spaniolă-engleză, iar în curând va apărea și în print.

Dearq este o revistă ce apare de trei ori pe an (ianuarie-aprilie, mai-august și septembrie-decembrie), creată în 2007 de Departamentul de Arhitectură al Universidad de los Andes din Columbia. Obiectivul său este să contribuie la diseminarea analizelor, cercetărilor, reflecțiilor și opiniilor critice pe care comunitatea științifică națională și internațională le elaborează asupra arhitecturii, orașului și zonelor aferente acestuia. Revista se adresează unei comunități științifice care include cercetători, profesioniști, studenți și toți cei interesați să contribuie la dialog și schimb de idei pe baza discuțiilor și problemelor abordate în paginile acesteia.

▶Articolele pot fi citite și descărcate de aici: https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/dearq/issue/view/204.

Compartimos y acompañamos a nuestros colegas en este hermoso espacio de Conversaciones ANIDAR , “ESPECIAL ARGENTINA”!!!

Conversaciones ANIDAR: especial Argentina – ARQA Desde el próximo lunes 8 y hasta el viernes 12 de marzo se realizará un especial ARGENTINA del ciclo Conversaciones ANIDAR, espacio abierto a la reflexión y el diálogo entorno a la temática arquitectura e infancia. Esta semana de entrevistas, como siempre a cargo del artista y pedagogo Jorge Ra...

¿Qué es la Arquitectura Educativa? ¿Es el espacio un material educativo? ¿Cómo se debe definir la transformación de los ambientes de los centros? Profesionales del sector y expertos de la comunidad educativa reflexionarán sobre estas y otras preguntas en este Café UAM de la Innovación.

Los Cafés UAM de la Innovación son una iniciativa del Vicerrectorado de Innovación, Transferencia y Tecnología, gestionada por la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid (FUAM).

CaféUAM ArquitecturaEducativa ¿Qué es la Arquitectura Educativa? ¿Es el espacio un material educativo? ¿Cómo se debe definir la transformación de los ambientes de los centros? Profesional...