Pardaz Educational Network

لویی پاستور:
«انسان منظم، در کار و زندگی کمتر دچار اشتباه می‌شود.»

آزمون و ارزیابی دانش آموز نیز مانند هر کار عملی دیگر مستلزم تهیه طرح و نقشه ای پیش بینی شده و مبتنی بر اصول معین است و اهمیت آزمون بسیار چشمگیر می باشد. برای این که آزمون به عنوان وسیله موثری جهت هدایت یادگیری دانش آموزان و بهبود کیفیت آموزشی مورد استفاده قرار گیرد ، لازم است که در طرح ریزی آن به اصول زیر توجه نمود :

1 – سوالات آزمون باید تحقق هدف های آموزشی و تدریس را در هر یک از مواد درسی ارزیابی نماید .

2 – سوالات آزمون باید با محتوای مواد آموزشی سازگار باشند و مطالب مهم هر درس را که یادگیری آن ها در رابطه با دستیابی به اهداف درسی از اهمیت قابل قبولی برخوردار است، شامل شوند.

3 – سوالات آزمون باید توانایی و مهارت های دانش آموزان را در سطوح مختلف یادگیری و هدف های آموزشی مورد سنجش قرار دهند .

4 – سوالات آزمون باید از میان تمامی سوال های ممکن در رابطه با هدف های رفتاری و محتوای هر درس چنان انتخاب شوند که نمونه جامعی از آموخته های دانش آموزان را مورد سنجش و اندازه گیری قرار دهند .

5 – سوالات آزمون از نظر محتوایی باید برای دستیابی به هدف هایی که امتحان به منظور دستیابی به آن ها انجام می پذیرد ، مناسب باشند .

6 – نوع و چگونگی هر یک از سوالات آزمون می بایست با نوع رفتار مورد سنجش تناسب داشته باشد .

7 – آزمون باید به صورتی طرح ریزی شود که نتایج آن تا جایی که ممکن است از خطای اندازه گیری به دور باشند .

*من به فرزندم اهمیت میدهم*