Neurex USP

Como seria maravilhoso se estudantes da sétima série em todo o Brasil, principalmente nas escolas da periferia, onde a educação é mais precária, pudessem ter a oportunidade de ver um cérebro REAL, entender o cérebro como um dos órgãos vitais mais importante do corpo humano, o porque não podemos abusar de dr**as lícitas (álcool) e evitarmos outras lícitas (cigarro) e ilícitas (exemplo, co***na, crack, etc..), a importância da saúde mental, da prática de exercícios físicos, da alimentação saudável, da sociabilizacao, da prática regular de leitura e esporte, da aprendizagem motora e da linguagem, do tempo de SONO, etc.....
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Falamos sobre diagnósticos de doenças psiquiátricas, neurológicas, e periféricas, e demos o exemplo deste cérebro real que foi de um doador que tinha duas doenças neurológicas......
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Respondemos questões sobre conexões cerebrais e casos como o de Phineas Gage
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Explicamos sobre mental trauma, concussion, animal models of disease, functional localization of brain areas according to movement and cognition, etc........
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As perguntas mais gostosas foram:
HOW DID YOU GET INTO BRAIN SCIENCE?
WHY ARE YOU A BRAIN SCIENTIST?
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Aqui no nosso grupo NEUREX, existe uma briga benéfica, com grandes discussões baseadas em experiência pessoal, profissional e científica sobre o uso de pistas externas, por exemplo, metronomo, faixas no chão com demarcação visual, vibração, etc...
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Alguns pesquisadores e colaboradores do NEUREX acreditam no uso das pistas externas devido ao efeito positivo e imediato na marcha e equilíbrio de pessoas com e sem desordens neurológicas. Outros pesquisadores do NEUREX, não acreditam muito, pois muitas vezes o efeito se perde após a retirada das pistas e esses efeitos não são transferíveis para outras atividades do dia a dia
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Neste paper, uma das integrantes do NEUREX, a prof Carla, realizou exames de imagens (MRI) com alguns pacientes com Parkinson que foram submetidos a uma sessão de pistas auditivas (metronomo) ou proprioceptivas (vibração) aqui na OHSU/Portland com a supervisão das profs Fay Horak e Martina Mancini e do prof Damien Fair and Oscar Miranda
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Eles observaram que todos os pacientes foram responsivos às pistas auditivas e proprioceptivas, eles melhoraram muito, a marcha, o giro o equilíbrio etc..., porem, o resultado mais intrigante e inovador, é que a responsividade para os dois tipos de pistas, foi explicado pela atividade de uma região cerebral chamada: Salience Network
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Essa região cerebral é responsável por manter uma atividade insular e de função executiva durante o movimento. Nessa região cerebral, as pessoas podem filtrar as informações sensorias, emocionais, autonomicas e de tomada de decisão prestando atenção na tarefa e no corpo sem perder o foco da tarefa. Então, isso explica a melhora absurda e imediata que as pessoas experimentam quando fazem uso de pistas externas
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Esse resultado foi um tapa de luva de pelica na minha cara (a Carla que esta digitando), pois eu dizia para todos os alunos, pacientes, pesquisadores baseados nos estudos prévios, claro que antes desse, que as pistas usam SOMENTE vias atencionais para demandar atenção máxima na tarefa, mas que com sua retirada, isso era perdido....
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Me retratarei na próxima postagem, explicando melhor..... eita ciência abençoada que vem e mostra os fatos💃🏿🥰🤷🏿‍♀️🧠