Tree Learning

S รอบที่ 1 (Portfolio) โดยเน้นการสร้างผลงานที่มีคุณภาพ มีความลึกทางวิชาการ และสะท้อนความสนใจในวิชาชีพแพทย์อย่างแท้จริง

พันธกิจ (Mission)
-พัฒนานักเรียนให้มี ทักษะการทำวิจัยและนวัตกรรมเชิงวิทยาศาสตร์สุขภาพ อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
-ส่งเสริมการสร้างผลงานที่สามารถ ต่อยอดสู่การตีพิมพ์ การแข่งขันระดับชาติและนานาชาติ และการคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา
-สนับสนุนให้นักเรียนมีความเข้าใจใน จริยธรรมการวิจัย ความรับผิดชอบต่อสังคม และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

แนวทางการดำเนินงาน
Tree Learning ดำเนินงานในรูปแบบ การแนะแนว การอบรมเชิงวิชาการ และการโค้ชแบบเป็นขั้นตอน (Mentorship-based Learning) ครอบคลุมตั้งแต่
-การวางแผนพัฒนาพอร์ตเชิงกลยุทธ์
-การออกแบบและดำเนิน โครงงานวิจัย (Review / Survey / Experimental)
-การพัฒนา โครงงานนวัตกรรมด้านสุขภาพและการแพทย์
-การเตรียมผลงานเพื่อ การนำเสนอ ตีพิมพ์ แข่งขัน และการยื่นจดสิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร

กลุ่มเป้าหมาย
-นักเรียนระดับมัธยมศึกษาที่สนใจ แพทยศาสตร์ ทันตแพทยศาสตร์ เภสัชศาสตร์ และสายวิทยาศาสตร์สุขภาพ
-โรงเรียนที่ต้องการเสริมการแนะแนวเชิงลึกด้าน การพัฒนาแฟ้มสะสมผลงานเชิงวิชาการ

จุดเด่นของ Tree Learning
-เน้น ผลงานจริง ไม่ใช่กิจกรรมเชิงสัญลักษณ์
-ใช้กรอบคิดทางวิชาการและการวิจัยที่เหมาะสมกับระดับนักเรียน
-มุ่งพัฒนา คุณภาพผลงาน ความต่อเนื่อง และความยั่งยืนของการเรียนรู้
-เชื่อมโยงการเรียนรู้กับเส้นทางวิชาชีพแพทย์ในอนาคตอย่างเป็นระบบ

Tree Learning เชื่อว่า “พอร์ตที่ดี” ไม่ได้เกิดจากการสะสมกิจกรรมจำนวนมาก แต่เกิดจาก การเรียนรู้เชิงลึก การลงมือทำอย่างมีความหมาย และการสะท้อนตัวตนทางวิชาการของผู้เรียนอย่างแท้จริง