MADI

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18/06/2026

En esta actividad se trabajó la lectura de palabras, favoreciendo el reconocimiento visual y la decodificación. Respetando su propio ritmo, se reforzó la integración de sílabas mediante una estrategia de apoyo visual (señalando con un punto guía), logrando una lectura continua y correcta de cada palabra.

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Durante los meses de abril y mayo se trabajó el desarrollo de la fluidez lectora mediante actividades de lectura de columnas de palabras y textos breves. Se realizaron lecturas guiadas e independientes, así como ejercicios cronometrados para dar seguimiento al avance en la velocidad y precisión lectora. Asimismo, en el área de matemáticas se abordó el valor posicional (unidades, decenas y centenas), así como la resolución de sumas con reagrupación y restas con reagrupación.

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