visualizacion_matematica

🔎¿Qué significa para nosotr@s la investigación? ¿Cuál es la importancia de investigar y seguir investigando a pesar de la incertidumbre de estos tiempos?

Estas preguntas fueron respondidas por parte del equipo de 👀 en el III ENCUENTRO SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN DE UNIVERSIDADES ESTATALES, 2021 "organizado por la red universitaria estatal y este año a cargo de la Universidad de Tarapacá

Instancia que tiene como objetivo proporcionar un espacio de reflexión académica e intercambio de ideas y visiones sobre la importancia de la investigación con foco en la transformación entre las/los integrantes de los diferentes semilleros de investigación.🌟

Pueden ver el video en nuestro IG 👉 https://www.instagram.com/tv/CTF1gabJW2s/?utm_medium=copy_link

En el siguiente enlace pueden encontrar tanto nuestra investigación como la de l@s otr@s participantes
https://padlet.com/macarena_garnica/197yxs8hvt2mr9s

Departamento de Matemáticas Las Palmeras Universidad de Chile

📣 ¿Se imaginan un taller de límites y derivadas cuya palabra que lo represente mejor sea COMPARTIR? ♥ Eso nos pasó este Sábado en nuestra sesión final del taller "Visualizando límites y derivadas: teoría y co-creación en el aula". Lo terminamos felices y muy agradecidas 😊🎊

Después de sesiones de trabajos grupales hicimos un menti y una foto para finalizar, con dos preguntas:

¿Qué palabra resume o representa tu experiencia en este taller? Salió Compartir! 🥰

¿Cuál de las actividades vistas en el taller aplicarias en tu sala de clases? Salió Todas! 💖🙌

Relatoras: .bravor
Ayudantes: vale

Produce:
Auspicia:
Colabora: .laspalmeras

Así partimos con nuestro canal de Instagram Ojo Piojo con la Visualización Matemática! Eso fue en Junio. Lo compartimos ahora en facebook para seguir divulgando la importancia de la Visualización en la educación y desarrollo de la Matemática 👇

Mira algunas de las distintas definiciones autores y autoras trabajando en Didáctica de la Matemática han hecho sobre la visualización Matemática 👀 🕵🏻‍♀️

En la actualidad tenemos varias definiciones de visualización matemática dadas por distint@s autor@s en didáctica de la matemática. Aquí les dejamos algunas de las más reconocidas. Rerencia bibliográfica: Kuzniak, A., & Richard, P. R. (2014). Espacios de trabajo matemático. Puntos de vista y perspectivas. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME, 17(4-1), 5-39. #divulgaciónmatemática #scicomm #visualizacionmatematica #visualización #didacticamatematica @achipec