Research Tech Hub

Research Tech Hub

Share

03/10/2025

📂 Common GIS File Formats – āϝāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ GIS āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϰ āϜāĻžāύāĻž āϜāϰ⧁āϰāĻŋ!

GIS āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻĄā§‡āϟāĻžāϰ āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāϟ āĻŦā§‹āĻāĻž āϖ⧁āĻŦāχ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāĻŸā§‡āϰ āφāϞāĻžāĻĻāĻž āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āϰāϝāĻŧ⧇āϛ⧇āĨ¤ āϚāϞ⧁āύ āĻœā§‡āύ⧇ āύ⧇āĻ‡â€”
🔹 Shapefile (.shp)
āϏāĻŦāĻšā§‡āϝāĻŧ⧇ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšā§ƒāϤ āϭ⧇āĻ•ā§āϟāϰ āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāϟāĨ¤ āĻĒāϝāĻŧ⧇āĻ¨ā§āϟ, āϞāĻžāχāύ, āĻĒāϞāĻŋāĻ—āύ āĻĄā§‡āϟāĻž āϏāĻ‚āϰāĻ•ā§āώāĻŖ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āĻāϟāĻŋ āĻāĻ•āĻžāϧāĻŋāĻ• āĻĢāĻžāχāϞ (.shp, .shx, .dbf āχāĻ¤ā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ) āĻāĻ•āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇āĨ¤
🔹 GeoJSON (.geojson)
āĻ“āϝāĻŧ⧇āĻŦ āĻŽā§āϝāĻžāĻĒāĻŋāĻ‚ āĻ“ āĻ…āύāϞāĻžāχāύ āĻĄā§‡āϟāĻž āĻļ⧇āϝāĻŧāĻžāϰāĻŋāĻ‚āϝāĻŧ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϜāύāĻĒā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĨ¤ JSON āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāĻŸā§‡ āϤ⧈āϰāĻŋ, āϏāĻšāĻœā§‡ āĻŦā§āϰāĻžāωāϜāĻžāϰ⧇ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤
🔹 KML/KMZ (.kml, .kmz)
Google Earth-āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšā§ƒāϤ āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāϟāĨ¤ āϭ⧌āĻ—ā§‹āϞāĻŋāĻ• āϤāĻĨā§āϝāϕ⧇ āĻ­āĻŋāĻœā§āϝ⧁āϝāĻŧāĻžāϞāĻžāχāϜ āĻ“ āĻļ⧇āϝāĻŧāĻžāϰ āĻ•āϰāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĻāĻžāϰ⧁āĻŖāĨ¤
🔹 Raster Formats (GeoTIFF, .tif)
āĻ¸ā§āϝāĻžāĻŸā§‡āϞāĻžāχāϟ āχāĻŽā§‡āϜāĻžāϰāĻŋ, āĻāϞāĻŋāϭ⧇āĻļāύ āĻĄā§‡āϟāĻž āĻŦāĻž āϰāĻŋāĻŽā§‹āϟ āϏ⧇āĻ¨ā§āϏāĻŋāĻ‚ āĻĄā§‡āϟāĻž āϰāĻžāĻ–āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšā§ƒāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒāĻŋāĻ•ā§āϏ⧇āϞ-āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāĻ• āĻĄā§‡āϟāĻž āϏāĻ‚āϰāĻ•ā§āώāĻŖ āĻ•āϰ⧇āĨ¤
🔹 File Geodatabase (.gdb)
ArcGIS-āĻ āϏāĻŦāĻšā§‡āϝāĻŧ⧇ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšā§ƒāϤ āĻĄā§‡āϟāĻž āĻŽā§āϝāĻžāύ⧇āϜāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āϏāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻŽāĨ¤ āĻŦāĻĄāĻŧ āĻĄā§‡āϟāĻžāϏ⧇āϟ āϏāĻ‚āϰāĻ•ā§āώāĻŖ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞ⧇āώāϪ⧇ āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻžāϜāύāĻ•āĨ¤

GIS āĻĄā§‡āϟāĻž āĻŦā§‹āĻāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āϧāĻžāĻĒ āĻšāϞ⧋ āĻĢāĻžāχāϞ āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāϟ āĻļ⧇āĻ–āĻžāĨ¤ āϏāĻ āĻŋāĻ• āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāϟ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāϞ⧇ āĻĄā§‡āϟāĻž āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻžāχāϏāĻŋāϏ āĻ“ āĻ­āĻŋāĻœā§āϝ⧁āϝāĻŧāĻžāϞāĻžāχāĻœā§‡āĻļāύ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻšāϜ āĻšāϝāĻŧ⧇ āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤

👉 āφāĻĒāύāĻžāϰāĻž āϕ⧋āύ āĻĢāĻžāχāϞ āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāϟ āϏāĻŦāĻšā§‡āϝāĻŧ⧇ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧇āύ?
āĻ•āĻŽā§‡āĻ¨ā§āĻŸā§‡ āϞāĻŋāϖ⧁āύ!

30/09/2025

āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžāϰ āϏāĻĢāϞāϤāĻž āĻ…āύ⧇āĻ•āĻžāĻ‚āĻļ⧇ āύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϰ āĻ•āϰ⧇ āĻŽā§‡āĻĨāĻĄā§‹āϞāϜāĻŋ-āĻāϰ āωāĻĒāϰāĨ¤ āϭ⧁āϞ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāϞ⧇ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āĻŦāĻŋāĻļ⧃āĻ™ā§āĻ–āϞ āĻŦāĻž āĻ…āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏāϝ⧋āĻ—ā§āϝ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

ā§§ī¸| āφāĻĒāύāĻžāϰ Research Question āĻŦā§‹āĻāĻž
āĻĒā§āϰāĻļā§āύāϟāĻŋ āĻ•āĻŋ Quantitative, Qualitative, āύāĻž Mixed Methods?
āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ: “What is the impact of salinity on crop yield?” → Quantitative
“How do farmers perceive climate change?” → Qualitative
ā§¨ī¸| āĻĄā§‡āϟāĻžāϰ āϧāϰāύ āĻŦāĻŋāĻŦ⧇āϚāύāĻž āĻ•āϰ⧁āύ
āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻŖāĻ—āϤ āϤāĻĨā§āϝ (Numbers) → Quantitative
āϗ⧁āĻŖāĻ—āϤ āϤāĻĨā§āϝ (Opinions, Experiences) → Qualitative
ā§Šī¸| Resources & Time Consideration
āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻ•āĻŋ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āϏāĻŽā§Ÿ āĻ“ āĻŦāĻžāĻœā§‡āϟ āφāϛ⧇?
āϕ⧋āύ⧋ āĻŽā§‡āĻĨāĻĄ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āϏāĻŽā§Ÿ āĻŦāĻž āĻ–āϰāϚāϏāĻžāĻĒ⧇āĻ•ā§āώ āĻšāϞ⧇ āĻŦāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒ āĻ­āĻžāĻŦ⧁āύāĨ¤
ā§Ēī¸| Previous Studies & Literature Review āĻĻ⧇āϖ⧁āύ
āφāϗ⧇āϰ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžāϝāĻŧ āϕ⧋āύ āĻŽā§‡āĻĨāĻĄā§‹āϞāϜāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇?
āϤāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļ⧇āĻ–āĻž āĻāĻŦāĻ‚ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŽā§‡āϞāĻžāύ⧋ āϜāϰ⧁āϰāĻŋāĨ¤
ā§Ģī¸| Validity & Reliability
āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤ āĻ•āϰ⧁āύ āϝ⧇ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏāϝ⧋āĻ—ā§āϝ āĻāĻŦāĻ‚ āĻĒ⧁āύāϰāĻžāĻŦ⧃āĻ¤ā§āϤāĻŋ āϝ⧋āĻ—ā§āϝ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

💡 āϟāĻŋāĻĒāϏ:
Mixed Methods āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āĻ— āĻ•āϰāϞ⧇ Quantitative + Qualitative āĻĻ⧁āχ āĻĻāĻŋāĻ• āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āϤāĻĨā§āϝ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻž āϝāĻžā§ŸāĨ¤
āĻŽā§‡āĻĨāĻĄā§‹āϞāϜāĻŋ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŦāĻžāϚāύ āĻļ⧇āώ⧇, āφāĻĒāύāĻžāϰ Supervisor āĻŦāĻž Mentor-āĻāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

21/09/2025

Article Writing āĻ AI Tools āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ: āĻ•āϰāĻŖā§€āϝāĻŧ āĻ“ āĻŦāĻ°ā§āϜāύ⧀āϝāĻŧ

āφāϜāĻ•āĻžāϞ āĻ…āύ⧇āϕ⧇āχ ChatGPT āĻŦāĻž āĻ…āĻ¨ā§āϝ AI tools āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāϛ⧇āύ āφāĻ°ā§āϟāĻŋāϕ⧇āϞ āĻŦāĻž āĻĨāĻŋāϏāĻŋāϏ āϞāĻŋāĻ–āϤ⧇āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āύ⧇āχ, āϤāĻŦ⧇ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽ āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āĻŽāĻžāĻĨāĻžāϝāĻŧ āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ āĻšāĻŦā§‡â€”

1ī¸âƒŖ Raw Output āĻ•āĻĒāĻŋ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž → AI āĻāϰ āφāωāϟāĻĒ⧁āĻŸā§‡ āĻ…āĻšā§‡āϤ⧁āĻ• bold, em dash (—) āĻŦāĻž āĻ…āĻĻā§āϭ⧁āϤ āĻ¸ā§āϟāĻžāχāϞ āĻĨāĻžāĻ•āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻāϗ⧁āϞ⧋ āĻ āĻŋāĻ• āύāĻž āĻ•āϰāϞ⧇ Supervisor āĻĄāĻžāĻŦāϞ āϜāĻŋāϰ⧋ āĻĻ⧇āĻŦ⧇āύ!

2ī¸âƒŖ Intro-Conclusion Trap āĻ āĻĒāĻĄāĻŧāĻŦ⧇āύ āύāĻž → AI āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āϜāĻŦāĻžāĻŦ⧇ Intro + Conclusion āĻĻ⧇āϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻ• āφāĻ°ā§āϟāĻŋāϕ⧇āϞ⧇ āϝāĻĻāĻŋ āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻĻ⧇āύ → repetitive & boring.

3ī¸âƒŖ Citation āϭ⧁āϞ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž → AI-generated āϤāĻĨā§āϝ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻĢ⧇āĻ•/āϭ⧁āϞ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ Citation āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ authentic source āĻĨ⧇āϕ⧇ āύāĻŋāύ, āύāĻžāĻšāϞ⧇ Paper āĻŦāĻžāϤāĻŋāϞ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

4ī¸âƒŖ Length āĻŦ⧁āĻā§‡ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύ → Objective āĻāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻ…āĻ‚āĻļ⧇ AI āĻšāϝāĻŧāϤ⧋ ā§§ āĻĒ⧇āϜ āϞāĻŋāϖ⧇ āĻĻ⧇āĻŦ⧇, āĻ…āĻĨāϚ āφāϏāϞ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ ⧍ āϞāĻžāχāύ⧇āϰāĨ¤ āϤāĻžāχ filter āĻ•āϰ⧇ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

5ī¸âƒŖ Word Choice āĻ āϏāϤāĻ°ā§āĻ• āĻĨāĻžāϕ⧁āύ → Underscore, leverage, enhance, facilitate, deepen— āĻāϗ⧁āϞ⧋ AI āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ Variation āφāύ⧁āύāĨ¤

6ī¸âƒŖ Acknowledgement āĻĻāĻŋāύ → āϕ⧋āĻĨāĻžāϝāĻŧ āϕ⧋āĻĨāĻžāϝāĻŧ AI āϟ⧁āϞāϏ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āύ āϤāĻž āϏāĻ‚āĻ•ā§āώ⧇āĻĒ⧇ āϞāĻŋāϖ⧇ āϰāĻžāϖ⧁āύāĨ¤ āĻāϤ⧇ Academic Integrity āĻŦāϜāĻžāϝāĻŧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤

✅ Bottom line: AI is a Helper, not a Writer. āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύ, āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻŦ⧁āĻĻā§āϧāĻŋ āĻĻāĻŋāϝāĻŧ⧇āĨ¤

13/09/2025

Peer review āĻšāϞ⧋ āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžāϰ āĻŽāĻžāύ āϝāĻžāϚāĻžāχ āĻ•āϰāĻžāϰ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āϧāĻžāĻĒāĨ¤ āĻāϟāĻŋ āĻāĻŽāύ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋ⧟āĻž āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻž āĻĒā§āϰāĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻŦāĻž āφāĻ°ā§āϟāĻŋāϕ⧇āϞ āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āφāϗ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϝ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώāĻœā§āĻž (peers) āϏ⧇āϟāĻŋ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻžā§Ÿāύ āĻ“ āϝāĻžāϚāĻžāχ āĻ•āϰ⧇āύāĨ¤

Peer Review āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇?
1ī¸âƒŖ āφāĻĒāύāĻŋ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϜāĻžāĻ°ā§āύāĻžāϞ⧇ āĻĒā§āϰāĻŦāĻ¨ā§āϧ āϜāĻŽāĻž āĻĻ⧇āύāĨ¤
2ī¸âƒŖ āϏāĻŽā§āĻĒāĻžāĻĻāĻ• āϏ⧇āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāĻžāϏāĻ™ā§āĻ—āĻŋāĻ• āĻŦāĻŋāĻˇā§Ÿā§‡āϰ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώāĻœā§āĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻĒāĻžāĻ āĻžāύāĨ¤
3ī¸âƒŖ āϤāĻžāϰāĻž āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžāϰ āĻŽāĻžāύ, āϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋ, āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϰ⧇āĻĢāĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϏ āϝāĻžāϚāĻžāχ āĻ•āϰ⧇āύāĨ¤
4ī¸âƒŖ āĻŽāĻ¨ā§āϤāĻŦā§āϝ/āϏāĻ‚āĻļā§‹āϧāύ⧇āϰ āĻĒāϰ āĻĒā§āϰāĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāĻ¤ā§āϝāĻžāĻ–ā§āϝāĻžāύ āĻšā§ŸāĨ¤

đŸŽ¯ Peer Review āϕ⧇āύ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ?
✅ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžāϰ āĻŽāĻžāύ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏāϝ⧋āĻ—ā§āϝāϤāĻž āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤ āĻ•āϰ⧇
✅ āϭ⧁āϞ āĻ“ āĻĻ⧁āĻ°ā§āĻŦāϞāϤāĻž āϚāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇
✅ āĻŦ⧈āĻœā§āĻžāĻžāύāĻŋāĻ• āĻœā§āĻžāĻžāύ⧇āϰ āύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϰāϝ⧋āĻ—ā§āϝāϤāĻž āĻŦāϜāĻžā§Ÿ āϰāĻžāϖ⧇
✅ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžāϕ⧇ āφāϰāĻ“ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧀ āĻ•āϰ⧇
✅ āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻ•ā§āϝāĻžāϰāĻŋ⧟āĻžāϰ⧇ āĻ¸ā§āĻŦā§€āĻ•ā§ƒāϤāĻŋ āφāύ⧇

📌 āĻŽāύ⧇ āϰāĻžāϖ⧁āύ:
Peer review āĻ›āĻžā§œāĻž āϕ⧋āύāĻ“ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻž āĻĒā§āϰāĻŦāĻ¨ā§āϧāϕ⧇ āĻŦ⧈āĻœā§āĻžāĻžāύāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖāϝ⧋āĻ—ā§āϝ āϧāϰāĻž āĻšā§Ÿ āύāĻžāĨ¤

Want your school to be the top-listed School/college in Dhaka?
Click here to claim your Sponsored Listing.

Website

Address

Dhaka